Pues que te puedo decir. Estoy totalmente de acuerdo contigo. Esencialmente apuntamos hacia una idea-tecnología que tiene valor ya que nos ayuda a implementar nuestra filosofía pedagógica. Pero estamos claro que son nuestras ideas y su implementación las que perdurarán a través del tiempo.

La escuela del futuro debería estar basada en la calidad de los contenidos y de las relaciones humanas, en la construcción compartida del conocimiento y en la transmisión de valores humanistas y fraternos. Naturalmente también debería hacerse en colaboración, con mayor flexibilidad y atendiendo que el valor del conocimiento no depende del rango de quien la enuncia (profesor, alumno…).

Los wikis permiten todo esto, pero solamente son una herramienta. No defendamos las herramientas, defendamos los valores y las concepciones del aprendizaje y la enseñanza acordes con el siglo XXI. Es más, creo que los wikis siguen siendo, en gran medida, anticuados y no tengo la menor duda de que serán rápidamente superados por nuevas herramientas que no dependan tanto de la escritura y que serán mucho más “manejables”.

Así que adelante con los wikis pero sobretodo adelante con vuestras (¿nuestras?) ideas sobre educación. Esas sí que son valiosas y perdurarán más que cualquier herramienta.

Un abrazo fraterno,

Boris

Si, en los wikis hay un potencial ilimitado para transformar el aprendizaje. Es cuestión de desarrollar proyectos a los que se le pueda dar seguimiento.

Ahora imagina que vamos regionalizando estos wikis y lanzamos un wiki a nivel de países (las diferencias culturales de educación estarían presentes en línea), por ciudades, por grupos de escuelas, universidades.

Se reparte el conocimiento, se amplia en formato wiki y de paso es más fácil luego ir unificando conceptos a través de una plataforma central como bien puede ser la Wikiuniversidad.

Me gusta soñar de vez en cuando. Imaginar las cosas es el primer paso para que se conviertan en realidad. Gracias por la referencia.

Gracias a ti por comenzar a generar la inquietud.