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	<title>Comentarios en: Vivir la clase: ese es el secreto</title>
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	<description>&#34;Maybe I was born to hold you in these arms.&#34; (The swell season)</description>
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		<title>Por: J. Urvano Núñez Méndez</title>
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		<dc:creator>J. Urvano Núñez Méndez</dc:creator>
		<pubDate>Sun, 28 Sep 2008 04:59:39 +0000</pubDate>
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		<description>Presto mis servicios como asesor de inglés en escuelas primarias en Matamoros Tamaulipas México. La lectura de la aportación del profesor Carlos Torres denominada ¨Vivir la clase es el secreto¨ me parece que refleja en sus palabras mi perspectiva de la interacción maestro-alumno. 
Mi práctica docente en el terreno del inglés es relativamente reciente, sin embargo he descubierto que el desarrollo de contenidos que aparte de novedosos reflejen la realidad del alumno y le auxilien a interpretarla despierta en ellos bastante interés. La clase se vuelve muy interesante y participativa.</description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>Presto mis servicios como asesor de inglés en escuelas primarias en Matamoros Tamaulipas México. La lectura de la aportación del profesor Carlos Torres denominada ¨Vivir la clase es el secreto¨ me parece que refleja en sus palabras mi perspectiva de la interacción maestro-alumno.<br />
Mi práctica docente en el terreno del inglés es relativamente reciente, sin embargo he descubierto que el desarrollo de contenidos que aparte de novedosos reflejen la realidad del alumno y le auxilien a interpretarla despierta en ellos bastante interés. La clase se vuelve muy interesante y participativa.</p>
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		<title>Por: Mario Núñez</title>
		<link>http://www.vidadigital.net/blog/2008/07/06/vivir-la-clase-ese-es-el-secreto/comment-page-1/#comment-61057</link>
		<dc:creator>Mario Núñez</dc:creator>
		<pubDate>Mon, 14 Jul 2008 00:27:16 +0000</pubDate>
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		<description>@&lt;a href=&quot;http://www.vidadigital.net/blog/2008/07/06/vivir-la-clase-ese-es-el-secreto/#comment-61037&quot; rel=&quot;nofollow&quot;&gt; elaprendizerrante&lt;/a&gt;:

Gracias por esta valiosa importante. Resumes aquí lo que me parece es la esencia de la relación maestro-estudiante.</description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>@<a href="http://www.vidadigital.net/blog/2008/07/06/vivir-la-clase-ese-es-el-secreto/#comment-61037" rel="nofollow"> elaprendizerrante</a>:</p>
<p>Gracias por esta valiosa importante. Resumes aquí lo que me parece es la esencia de la relación maestro-estudiante.</p>
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		<title>Por: elaprendizerrante</title>
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		<dc:creator>elaprendizerrante</dc:creator>
		<pubDate>Sun, 13 Jul 2008 19:52:10 +0000</pubDate>
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		<description>Una vez más leo una entrada tuya que me devuelve al centro de mi camino docente. Como la bola sostenida por una corriente de aire que no se aparta y queda suspendida (efecto Venturi)

Desde luego estoy de acuerdo con el titular y el fondo de esta entrada &quot;Vivir la clase&quot;. En alguna  ocasión mis alumnos y alumnas me han dicho &quot;Es que lo vives. Se nota que te lo estás pasando bien&quot; Como comprenderéis estos comentarios insuflan un álito de energía difícil de comunicar a quienes no son docentes. Curiosamente pienso que los artistas que se enfrentan al público deben experimentar cosas parecidas. A gran escala, claro.
Como dice Ramón, ojalá ese optimismo de los inicios fuera posible mantenerlos durante toda nuestras carrera. Afortunadamente he conocido casos. Luego no hay que desfallecer. 
Quisiera aportar dos ideas que han marcado mis últimos años de carrera (llevo sólo 8 y espero que muchos más) y muy especialmente este curso 2007/2008. Quien visita mi &lt;a href=&quot;http://diariodeunprofesornovato.blogspot.com&quot; rel=&quot;nofollow&quot;&gt;blog&lt;/a&gt; algo debe sonarle.
Estas ideas son:

Aprender con ...nuestros alumnos y alumnas.

Aprendizaje por contagio. 

Sin duda, la pasión puesta en juego en nuestro día a día con los alumnos es el elemento esencial de un aprendizaje auténtico. Lo experimento con otras personas que destilan  pasión por lo que hacen. En la escuela no debería de ser menos. 
Advertencia: corremos el peligro de dejarnos el corazón. Es lo que tiene el contacto humano. 
La escuela debería de contribuir a que este contacto humano no fuera excepcional sino cotidiano. Los sentimientos, las emociones sin duda enseñan a vivir.</description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>Una vez más leo una entrada tuya que me devuelve al centro de mi camino docente. Como la bola sostenida por una corriente de aire que no se aparta y queda suspendida (efecto Venturi)</p>
<p>Desde luego estoy de acuerdo con el titular y el fondo de esta entrada &#8220;Vivir la clase&#8221;. En alguna  ocasión mis alumnos y alumnas me han dicho &#8220;Es que lo vives. Se nota que te lo estás pasando bien&#8221; Como comprenderéis estos comentarios insuflan un álito de energía difícil de comunicar a quienes no son docentes. Curiosamente pienso que los artistas que se enfrentan al público deben experimentar cosas parecidas. A gran escala, claro.<br />
Como dice Ramón, ojalá ese optimismo de los inicios fuera posible mantenerlos durante toda nuestras carrera. Afortunadamente he conocido casos. Luego no hay que desfallecer.<br />
Quisiera aportar dos ideas que han marcado mis últimos años de carrera (llevo sólo 8 y espero que muchos más) y muy especialmente este curso 2007/2008. Quien visita mi <a href="http://diariodeunprofesornovato.blogspot.com" rel="nofollow">blog</a> algo debe sonarle.<br />
Estas ideas son:</p>
<p>Aprender con &#8230;nuestros alumnos y alumnas.</p>
<p>Aprendizaje por contagio. </p>
<p>Sin duda, la pasión puesta en juego en nuestro día a día con los alumnos es el elemento esencial de un aprendizaje auténtico. Lo experimento con otras personas que destilan  pasión por lo que hacen. En la escuela no debería de ser menos.<br />
Advertencia: corremos el peligro de dejarnos el corazón. Es lo que tiene el contacto humano.<br />
La escuela debería de contribuir a que este contacto humano no fuera excepcional sino cotidiano. Los sentimientos, las emociones sin duda enseñan a vivir.</p>
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		<title>Por: Ramón López</title>
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		<dc:creator>Ramón López</dc:creator>
		<pubDate>Wed, 09 Jul 2008 13:56:26 +0000</pubDate>
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		<description>Creo que la mayoría de los profesores y maestros son optimistas cuando empiezan su carrera. El truco algo más difícil es lograr mantener con vida ese optimismo luego de que pasen varios años.</description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>Creo que la mayoría de los profesores y maestros son optimistas cuando empiezan su carrera. El truco algo más difícil es lograr mantener con vida ese optimismo luego de que pasen varios años.</p>
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		<title>Por: Susana Canelo</title>
		<link>http://www.vidadigital.net/blog/2008/07/06/vivir-la-clase-ese-es-el-secreto/comment-page-1/#comment-60710</link>
		<dc:creator>Susana Canelo</dc:creator>
		<pubDate>Mon, 07 Jul 2008 21:54:43 +0000</pubDate>
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		<description>Lo recomendaré a Profes de Matemática amigos. Me parece sumamente interesante . Creo que el optimismo está asociado al ser docente. Si no, no se explica nuestra permanecia en el aula.
Gracias Mario por seguir dando &quot;Food for thought&quot; como siempre.
Susana</description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>Lo recomendaré a Profes de Matemática amigos. Me parece sumamente interesante . Creo que el optimismo está asociado al ser docente. Si no, no se explica nuestra permanecia en el aula.<br />
Gracias Mario por seguir dando &#8220;Food for thought&#8221; como siempre.<br />
Susana</p>
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		<title>Por: Carlos</title>
		<link>http://www.vidadigital.net/blog/2008/07/06/vivir-la-clase-ese-es-el-secreto/comment-page-1/#comment-60656</link>
		<dc:creator>Carlos</dc:creator>
		<pubDate>Mon, 07 Jul 2008 01:44:16 +0000</pubDate>
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		<description>Gracias prof. Mario Nuñez por citar mi blog.

Saludos.</description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>Gracias prof. Mario Nuñez por citar mi blog.</p>
<p>Saludos.</p>
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