Todavía sigo viendo cómo se utilizan los textos elaborados como recursos para transferir los conocimientos del libro a la mente de los estudiantes. Todavía en esta era, consumimos contenidos elaborados por otros, en vez de ser nosotros mismos los autores intelectuales de nuestros contenidos didácticos. Esta metodología de ensñanza responde a las necesidades de la sociedad industrial; ya están obsoletas y gran parte del ese conocimiento enseñado en clase no resulta práctico en el mundo real de trabajo en el que hoy vivimos. A ese conocimiento se le conoce como: obsoledge

Hoy día, nos encontramos ante otra era, basada en: la creatividad, productividad, economía del conocimiento, colaboración social, conexiones significativas, diversidad de opinones, multiculturalidad, aprendizaje para la vida, aprendizaje permanente y las comunidades de aprendizaje social. Si queremos que nuestros estudiantes desarrollen microempresas y creen productos útiles para nuestra sociedad, temenos que dar ese ejemplo de productividad académica. Esto se logra creando, produciendo, diseñando experiencias educativas que promuevan la incorporación de las destrezas del siglo 21. Debemos ir desaprendiendo los postulados del paradigma educativo institucionalizado e ir adaptándonos a un paradigma abierto en el que se intercambie información, se colabore socialmente, se gestione el conocimiento, se trascienda las cuatro paredes de la sala de clases y se genere un capital social capaz de crear nuevos productos útiles para nuestra sociedad.

He tenido la grata experiencia de acceder a tantos E-books, E-papers, Manuales, Folletos, Investigacines, Vídeos, Herramientas 2.0 y otros recursos educativos gratuitos que me han ayudado a descubrir el ser que antes no existía en mí. Es por eso que hoy siento la gran responsabilidad social de compartir los recursos que he creado y las lecturas que he realizado a través de la Web con la comunidad educativa. No me interesa generar dinero, que utilicen mis ideas o las (re)distribuyan; me interesa más demostrar las competencias que he adquirido a través de la lectura, investigación y el diseño instruccional. Demostrar que estoy listo para los constantes cambios de la era y ayudar a mejorar la calidad de vida de nuestra sociedad a través de la educación.