Entradas relacionadas

• No hay entradas relacionadas.

Esta  promoción de Goucher College, un colegio de artes liberales en Baltimore, se enfoca en contestar  por qué los estudiantes de su Universidad son felices. Desde su perspectiva los estudiantes de Goucher son felices por varias razones:

1. sus estudiantes reciben atención personal

2. la proporción de estudiante-profesor es de 10 a 1 (La mayor parte de los cursos tienen menos de 20 estudiantes)

3. oportunidad para estudiar en otros países (global education)

4. Un campus repleto de actividades interesantes y una gran variedad de organizaciones estudiantes

Después de explorar su Biblioteca (gracias a Ingrid Ramos por la referencia) yo añadiría que los estudiantes de Goucher son felices porque tienen una Biblioteca con todas las facilidades de un centro de estudiantes de primera:

1. Área de Ejercicios:

2. Restaurant

Information Commons:

Galería de Arte:

Curriculum Resource Center:

Área de Ejercicios

Yo añadiría aquí una hamaca:

Teatro en donde se celebran actividades musicales, presentaciones, etc.

Ahora entiendo muy bien la felicidad de los estudiantes de Goucher y también comprendo por qué nuestros estudiantes  no disfrutan su vida en la  Universidad. Y no es un asunto de tener fondos o no. La construcción de nuevos edificios en la UPR revela que hay dinero para ese tipo de proyecto. El asunto es si esos proyectos se diseñan con el objetivo de hacer feliz a nuestra comunidad universitaria.

Facilitar la felicidad de nuestros estudiantes en el Campus debe ser prioridad en la agenda futuro de nuestro Colegio de Mayagüez. Podemos comenzar con la construcción de una facilidades decentes en donde se pueda comer, trabajar  y conversar. Las que existen en el presente las podemos dejar para cuidar y mantener a los queridos perritos que nos visitan y no tienen donde vivir.

Merendero RUM y perrito feliz

Entradas relacionadas

• Lista de motores de búsqueda alternos (3)
• La revolución del maestro-bibliotecario Luis Soriano (1)
• RecBib: Portal de recursos bibliotecarios (0)
• Más allá de Google (1)
• Comienza el cierre de bibliotecas escolares (3)

Esta comunidad intenta ser un instituto de formación, lugar de publicación electrónica, foro o grupo de discusión y un espacio de encuentro virtual. Además, esta comunidad tiene como eje principal el desarrollo de destrezas de información y del conocimiento para el profesional de la información, principalmente, en la biblioteca escolar. Se espera que la misma contribuya a ofrecer oportunidades para que los bibliotecarios puedan compartir experiencias comunes que les permita adquirir nuevos conocimientos. También se pretende que éstos, desarrollen destrezas al compartir y colaborar en una plataforma con la aplicación de nuevas tecnologías de información.

Mientras el Departamento de Educación se dedica a cerrar bibliotecas escolares, proyectos como Prometea nos devuelven la esperanza y validan la necesidad de apoderarnos, colaborar y formar grupos para combatir la ignorancia e indiferencia que caracteriza a  los líderes de esta agencia.

Entradas relacionadas

• Programas de código abierto en la EGCTI (0)
• La felicidad en Goucher College (1)
• Actividades de la semana de la Biblioteca (2)
• Comienza el cierre de bibliotecas escolares (3)
• Aplicaciones del RSS (con énfasis especial en las bibliotecas) (2)

Me enteré de esta útil aplicación mientras disfrutaba de la excelente conferencia que ofreció Andrés Pedreño Muñoz  como parte del congreso sobre la universidad 2.0 organizado magistralmente por la Universidad Internacional Menéndez y Pelayo. De ese evento hablaremos en una próxima entrada.

Bibapp es una herramienta muy útil para promocionar la investigación que se genera en una universidad y para fomentar la colaboración entre investigadores. La Universidad de Puerto Rico se beneficiaría grandemente al poder integrar en un solo sitio información sobre el peritaje y publicaciones de los investigadores. Y el costo es mínimo: la aplicación es gratuita y lo que necesitamos es un servidor.

Los interesados pueden ver un ejemplo de la plataforma en el portal de la Universidad de Illinois.

Bibapp – Find Campus Experts from Eric Larson on Vimeo.

Entradas relacionadas

• Portal de lecciones interactivas sobre ciencias y matemáticas (0)
• Presentaciones Seminario de Investigación Cualitativa (2)
• Tabla periódica 2.0 (1)
• Hacia la Física 2.0 (1)
• Ciencias y Web 2.0: Un diálogo (0)

Entradas relacionadas

• Libros de dominio público de la Universidad de Michigan (3)
• Las bibliotecas como espacios sagrados (2)
• Festival de logros: Bibliotecas 2.0 (4)
• Más allá de Google (1)
• La Biblioteca 2.0: Cambio y participación (2)

¿Alguna biblioteca en Puerto Rico que esté usando Netvibes y quiera compartir el enlace?

Enlace: Netvibes

Entradas relacionadas

• Bibme: Creación de bibliografías en línea (4)
• Una biblioteca es la mejor imitación posible de una mente divina (4)
• Nuevo Planeta: Biblioblogs de Puerto Rico (1)
• Biblioteca rodante de libros digitales (1)
• Bibliotecas cerradas y la ausencia de espacios de lectura y encuentro (6)

Muy interesante este segundo episodio del curso Gaming in Libraries en donde se define lo que es un juego y sus tipos.

A game is a form of play with goals and structure.

Entradas relacionadas

• Cuando despiertes vas a querer leer: Una, dos, ¡tres! (0)
• Actividades de la semana de la Biblioteca (2)
• Actualización página sobre juegos (1)
• Videos de Youtube para bibliotecarios (1)
• La Biblioteca 2.0: Cambio y participación (2)

Entradas relacionadas

• Aplicaciones del RSS (con énfasis especial en las bibliotecas) (2)
• CLEAR: Aplicaciones web 2.0 (0)
• Comparte tu visión de la biblioteca del futuro (0)
• Aplicación para crear anagramas (1)
• RecBib: Portal de recursos bibliotecarios (0)

Por iniciativa propia, desde hace 10 años el profesor Soriano recorre veredas, pueblos, caminos y carreteras con el biblioburro. Diversos sectores han apoyado hasta ahora el proyecto: la empresa de transporte TCC construyó la primera fase de la edificación destinada a la biblioteca sedentaria; la cadena de radio RCN por mediación del periodista Juan Gossain realizó una campaña con la cual logró una dotación de cinco mil libros, muchos de ellos todavía en cajas a falta de un lugar adecuado para almacenarlos -los libros se encuentran en la casa del profesor Soriano-; por su parte, la Caja de Compensación del Magdalena, CAJAMAG, ha brindado apoyo constante con recursos económicos para el bibliotecario. En la actualidad la ONG española Acción Visual gestiona un proyecto de cooperación internacional para ampliar la cobertura de esta biblioteca rural ambulante. El área de infuencia actual del biblioburro son los municipios de la parte central baja del Departamento del Magdalena. El biblioburro lleva libros al interior de dichos municipios con el objetivo de estimular la lectura, aportar conocimiento, dotar de material didáctico a  niños, familiares y profesores e incentivar la cohesión de la comunidad a través de la socialización de los libros, la lúdica de las sesiones y los recorridos de la biblioteca rural ambulante que llega a zonas rurales apartadas de la región.

Mientras por estos  lares disfrutamos de los lujos de la tecnología y acceso al conocimiento y hasta  proponemos proyectos como la Gran Biblioteca de San Juan, la situación es muy diferente en otros países.

Este documental  describe el proyecto revolucionario educativo de Soriano: una iniciativa de amor y de compromiso genuino  con su comunidad. ¡Bravo por Soriano!

Fuentes:

EL ÚLTIMO LIBRO: El Biblioburro

Antropología Visual

• Luis Humberto Soriano es un líder del corregimiento de la Gloria, que mantiene y pierde su trabajo al ritmo de los nombramientos de profesores de las escuelas públicas primarias de la región.

• Pero los hallazgos del camino le han convertido en el «docto», alguien que cuenta cuentos, recomienda literatura, asesora maestros, realiza mediaciones entre distintas fuerzas o se consulta como si fuera un médico.

Biblioburro – Wikipedia, la enciclopedia libre

Entradas relacionadas

• Portales web y bibliotecas (2)
• Bibliotecas deliciosas (0)
• La felicidad en Goucher College (1)
• Javier Almeyda y su biblioteca virtual de Puerto Rico (0)
• Gaming in Libraries: What is a game? (0)

Y a pesar de que comprendo los argumentos en contra del proyecto, se me hace difícil estar en contra de un proyecto que tiene como objetivo la creación de una “Gran Biblioteca”. Es más, me parece que es una gran oportunidad para comenzar a resolver los problemas que tiene el Archivo General y la Biblioteca Nacional.  El hecho de que nuestra Legislatura esté pensando en invertir en una Biblioteca de esta naturaleza es algo que debemos aprovechar . Prefiero que estén pensando en esa dirección y no en construir más carreteras y proyectos que afecten nuestro ambiente.

Es posible que este proyecto  sea un pretexto para otras cosas y que nos estén tomando a todos el pelo. Pero si me mantengo en el espíritu del proyecto y sus objetivos, me parece que la Gran Biblioteca de San Juan sería un recurso muy valioso para nuestro país. El proyecto  propone que la Biblioteca contenga áreas como:

Bebeteca (Sugiero que le cambien el nombre) – Esta sala estará dirigida a la atención especial de bebés, infantes y preescolares de 0 a 6 años, para contribuir al desarrollo de sus destrezas psicomotoras, de lenguaje y de pre-lectura. Esta sala deberá incluir un espacio y un fondo de libros escogidos para satisfacer las necesidades de los más pequeños y de sus padres, familiares o tutores, así como el préstamo de estos libros, charlas periódicas sobre su uso y sobre los cuentos, asesoramiento y una atención constante por parte de los profesionales de la Gran Biblioteca hacia los usuarios.

Ludoteca – Esta sala estará dirigida a la atención especial de bebés, infantes y preescolares de 0 a 6 años, y proveerá un espacio de juegos clasificados y ordenados y con ofertas de diversas actividades de entretenimiento y educativas atendido por personas adiestradas para estas funciones. Este espacio estará orientado a favorecer y estimular en el niño valores que le permitan crecer como un ser social, responsable, solidario, respetuoso, tolerante, capacitado para vivir en armonía y paz con su entorno, además de contribuir a su desarrollo intelectual, psico-afectivo y motriz.

Sala Infantil – Esta sala estará dirigida a niños y pre-adololecentes de entre los 6 a los 12 años. Su objetivo será, entre otros, promover el hábito de la lectura por medio de actividades creativas e innovadoras y brindar apoyo académico a los niños de escuela elemental. Esta sala deberá contar con una amplia colección bibliográfica y material audiovisual y electrónico sobre temas de interés para niños de estas edades. Incluirá, además, un Cibersalón Infantil con módulos electrónicos para el aprendizaje de las destrezas de la escuela elemental, así como un área para llevar a cabo actividades que promuevan el hábito de la lectura durante el verano.

Centro Juvenil – Esta sala estará dirigida a jóvenes entre las edades de 13 a 18 años. Su objetivo será proveer un lugar seguro y motivador para el desarrollo de destrezas interpersonales positivas en el joven, promover el hábito de la lectura, promover el interés en pasatiempos positivos para las horas de asueto, orientar al joven en la selección de una carrera futura, como preparar resumes y como conducirse en una entrevista de empleo, entre otros. Deberá contar, entre otros recursos, con una colección de material impreso, multimedia y electrónico de interés para los jóvenes de estas edades, así como con un área de música, un salón multiusos para actividades socio-culturales y proyección de películas. Poseerá, además, su propio Cibersalón con computadoras con acceso a la Internet, bases de datos y catálogos en línea.

Centro de Aprendizaje Cibernético – Dirigido a adultos y envejecientes. Su objetivo será contribuir, a través de la tecnología cibernética, a la educación de la ciudadanía en la alfabetización en la lectura, en el uso de la información y la tecnología y en otras destrezas esenciales para su desempeño efectivo en la sociedad. Deberá promover el aprendizaje individual y grupal mediante el uso de módulos a distancia o locales y proveer facilidades para repasos para exámenes de Cuarto Año y del College Board, entre otros. Deberá contar, entre sus facilidades, con una sala de video conferencias que permita la comunicación de sus usuarios con expertos de interés, que se encuentran en otras partes de Puerto Rico y el mundo.

Sala de Apoyo a Empresas y a Grupos Comunitarios – Esta Sala estará dirigida al pequeño y al mediano comerciante, a las personas desempleadas y a los líderes comunitarios y profesionales de todas las edades. Su propósito será contribuir a mejorar la economía de la comunidad, mediante el estimulo a la autogestión.

Centro de Información Comunitaria – El objetivo de este centro será proveer la información que necesita el ciudadano para desempeñarse efectivamente en su vida diaria, tales como información sobre lugares de interés en la comunidad, empleos disponibles, actividades culturales, información sobre como obtener licencias, como preparar una planilla, como inscribirse para votar y otros.

Centro de la Cultura Sanjuanera – El propósito de este Centro es fomentar el aprecio de sus usuarios por la herencia cultural, el aprecio por la literatura y otras expresiones artísticas, proveer actividades socio-culturales para la recreación en las horas de asueto y otras. Deberá contar entre sus recursos con colecciones especiales de San Juan y sobre San Juan, áreas de exhibiciones que provean para todo tipo de expresión artística, un anfiteatro para la presentación de obras de teatro, conciertos, charlas con autores de libros, etc. Deberá contar con un salón de usos múltiples que permita llevar a cabo conferencias y otras actividades socio-culturales de la comunidad y facilidades de Internet y área de tertulias.

Sala de libros raros o antiguos – Esta sala deberá proveer a los investigadores y a la comunidad en general, un centro de investigación en el que se reúnan materiales que, por sus condiciones particulares, su rareza y su valor incalculable, ameriten un trato y manejo especial. Deberé contener materiales de valor histórico, artístico y literario que puedan resultar de interés a los estudiosos de la comunidad académica de Puerto Rico y del mundo entero.

Laboratorio de Curatoria – Será el área responsable de recuperar documentos y libros y supervisar planes de conservación para las distintas colecciones.

Archivo de la Voz y la Imagen – En este archivo se recopilará, difundirá y se preservará la producción fílmica y las grabaciones de voz importantes de Puerto Rico y del resto del mundo de todas las épocas y de diversos temas. Se promoverá, además, la integración de los recursos recopilados en su colección a la Colección Cine Nuestro del Archivo Nacional de Teatro y Cine del Ateneo Puertorriqueño, adscrito a la Fundación René Marqués. Igualmente, se promoverá, en coordinación con el Ateneo Puertorriqueño, la inclusión en estos archivos de copias en formato de video VHS de aquellas películas y documentales filmados en Puerto Rico o sobre Puerto Rico, que formen o se hagan formar parte de la colección de Cine Puertorriqueño del Ateneo Puertorriqueño, llamada Cine Nuestro.

Otras facilidades – La Gran Biblioteca de San Juan deberá contar con las siguientes facilidades:

(1) Facilidades comerciales que permitan, como mínimo, el establecimiento de un Café, de un Restaurante Gourmet, una Librería y una Tienda.

(2) Salas de exposiciones.

(3) La entrada principal de la Gran Biblioteca de San Juan deberá mantener exposiciones permanentes de obras de arte de artistas puertorriqueños con información sobre cada uno.

(4) Un depósito central que sirva para adquirir las obras más representativas de las publicaciones a nivel internacional, tanto en el idioma español como en inglés.

(5) Salones de Internet.

(6) Un Archivo de música y de fotografía.

(7) Un teatro.

(8) Un cine.

(9) Salones de conferencias o reuniones de grupo.

(10) Cualesquiera otras facilidades que la a juicio de la Junta Asesora sean adecuadas, recomendables y deban formar parte de la Gran Biblioteca de San Juan.

Lo que describe este proyecto es para mi un paraíso en San Juan: un espacio en donde los puertorriqueños podamos aprender de forma amena y a tono con el desarrollo de los avances recientes en tecnología.

Por otro lado, no es un proyecto perfecto. Por ejemplo, asuntos como la composición de la Junta merecen revisarse. Además, me parece que el millón que la Junta necesita para comenzar a realizar sus trabajos es una cantidad exagerada de dinero. Me gustaría que en vez de una gran Biblioteca, tuviéramos tres grandes Bibliotecas: la de San Juan, la de Ponce y la de Arecibo.

Sugiero también que  el Archivo General y la Biblioteca Nacional formen  parte de la Gran Biblioteca. De esa manera el presupuesto asignado al proyecto puede usarse para mantener estos valiosos recursos.

Por estas razones veo con buenos ojos la posibilidad de que tengamos una Gran Biblioteca en Puerto Rico. Es tal vez lo mejor que ha salido de la Legislatura en los primeros 100 días.

Incluyo copia del proyecto del senado:

La Gran Biblioteca de San Juan

Entradas relacionadas

• Acceso abierto y bibliotecas académicas (2)
• Mosaicos con portadas de libros (0)
• Prometea: Portal 2.0 para profesionales de la información (0)
• Bibliotecas y web 2.0 en Puerto Rico (5)
• Artículo sobre wikis en Simbiosis (0)