Continuar leyendo »]]> Se acabó el taller de portafolios electrónicos y el tiempo no fue suficiente para que los participantes pudieran comenzar a desarrollar su portafolio mediante PowerPoint. No me cabe duda que una manera efectivia de desarrollar el “teaching portfolio” es mediante la herramienta del weblog. Asi que aproveché mi tiempo creando un blog y ya tengo el esqueleto para mi blogfolio: http://www.vidadigital.net/blogfolio . Lo que puede tomar largas horas en PP se puede hacer en menos de la mitad del tiempo con un blog. Más aún lo podemos tener disponible en línea.

Continuar leyendo »]]> La segunda parte del taller se utilizó para presentar diferentes ejemplos de portafolios electrónicos realizados por maestros, estudiantes y el de la facilitadora del taller. Este portafolio incluye audio, video y actividades interactivas utilizando PP.

No creo que podamos practicar mucho ya que lo que nos queda es menos de hora y media. Lo que si estoy seguro es que no utilizaría PP para el desarrollo de un portafolio. El blogfolio es la alternativa más efectiva porque podemos publicar el mismo en línea de forma efectiva.

Continuar leyendo »]]> Este taller está a cargo de la Dra. Noemí Ruíz Limardo  de la Universidad del Este  de la Escuela  de Ciencias, Matemáticas y Tecnología. Su dirección de correo es nruiz@suagm.edu .

Lo primero que me llama la atención es que el salón está equipado con 20 laptops con internet inalámbrico. Asi que si me aburro en el taller puedo entretenerme en miles de cosas .

El taller gira en torno al uso de la herramienta de PowerPoint para crear los llamados "teaching portfolios". Asi que en realidad es utilizar las funciones "avanzadas de PP para crear el portafolio electrónico.

Se define el portafolio como una colección de evidencias donde se demuestran los conocimientos, destrezas, habilidades, actitudes y logros alcanzados en un área de especialidad. El portafolio electrónico es cuando se utiliza la tecnología electrónica para coleccionar, organizar y presentar un portafolio en varios formatos (audio, video, gráfico, texto). Implica la creación de enlaces de hipermedios .

Los portafolios pueden utilizarse para: avalúo del aprendizaje, desarrollo profesional, proficiencia (requisito al final de un nivel), despliegue de habilidades, solicitud de empleo y admisión universitaria. Entre las ventajas del portafolio se encuentra la facilidad de almacenaje y para guardar la información, potencial para incluir multimedios y durabilidad. Entre las desventjas se encuentra el tiempo que se requiere y dificultad de acceso, preparación y compatibilidad.

Entre las evidencias que podemos incluir están : vitae, certificados, diplomas, fotos o video, muestra de trabajos de estudiantes
trabajos del profesor y evidencias de talleres asistidos.

Una página que debe visitar si le interesa el portafolio electrónico es la de Hellen Barrett

Después de esta introducción del taller no puedo dejar de pensar en los blogfolios en vez de los “powerfolios” como la herramienta más fácil para la creación de los portafolios electrónicos.

Continuaremos reseñando el congreso …

Continuar leyendo »]]> Desde hoy jueves estaremos participando del Tercer Congreso Educativo de SUAGM. Así que aprovecharemos para bloguear "en vivo" de este congreso. El primer taller en el cual voy a participar es en torno al desarrollo de portafolios electrónicos.  Mañana ofrezco un taller tempranito  sobre las implicaciones de los blogs para la educación. Los mantendré al tanto.

Continuar leyendo »]]> La tesis de este artículo es “that every citizen, at birth, will be granted a cradle-to-grave, lifetime personal Web space that will enable connections among personal, educational, social, and business systems.” Me parece que esa debe ser la meta de todo gobierno que aspire a desarrollar al máximo el potencial de cada uno de sus ciudadanos. Tomando en consideración los costos de esta tecnología nos parece que es algo realista. Si le concedemos un espacio en el Web a cada uno de nuestros ciudadanos le damos la oportunidad de aportar a la herencia colectiva de una manera concreta y permanente.

Estamos convencidos que las escuelas deben enseñar a nuestros niños la destreza de publicar en Internet. Debe ser parte del currículo de la escuela elemental. Para eso es necesario adiestrar a nuestros maestros para que integren esta destreza en el currículo de todas las materias. Tal vez podríamos comenzar con la meta de que cada estudiante tuviera un weblog que pudiera desarrollar a través de toda la vida. De seguro el futuro nos brindará oportunidades ilimitadas.