Continuar leyendo »]]> Ni los profesores, ni tampoco los administradores,  serán los facilitadores principales de la transformación que necesita la educación universitaria. Los  agentes de cambio serán los estudiantes como aquellos  que forman parte del grupo Free Culture del RUM. Mientras la Universidad de Puerto Rico se mantiene padeciendo de una “agorafobia cultural y académica”, los estudiantes de Free Culture nos hablan de una nueva educación basada en programas de código abierto, recursos educativos abiertos, licencias creative commons y en una ciencia abierta. Y para comenzar el semestre decidieron organizar una actividad para educar a los  estudiantes de primer año sobre acceso abierto al conocimiento. Para ello crearon un cartel con código QR que puede servir de modelo para las actividades del RUM:

También, crearon un “kiosko” para distribuir información sobre acceso abierto al conocimiento:

Y ya están pensando en promover programas de código abierto utilizando el “QR Code”:

Si no incluimos a nuestros estudiantes en los congresos, talleres y adiestramientos sobre los nuevos ambientes de aprendizaje, estamos dejando fuera a un gran grupo que tiene el poder, la inteligencia, la creatividad y la capacidad de innovación que necesitamos  para salvar la Universidad.

Continuar leyendo »]]> Entiendo que no se ha hecho un anuncio oficial de parte de la administración de la UPR sobre el Repositorio institucional de la UPR pero había escuchado sobre el mismo hace un tiempo atrás. Hoy mediante una presentación de Pura Centeno, bibliotecaria y coordinadora del repositorio,  descubro que el mismo  es toda una realidad:

Es un espacio en el cual se preserva, disemina y se permite acceso a literatura gris de investigadores, facultad y estudiantes de la universidad. Nuestra facultad y estudiantes graduados pueden depositar sus resultados de investigación en nuestro repositorio.

Me parece un proyecto muy valioso que el Presidente de nuestra institución debe promocionar y darle todo el respaldo que merece. También todos aquellos que formamos parte de la Universidad debemos procurar aportar al mismo con nuestros artículos, presentaciones e investigaciones.

Mis felicitaciones a Pura Centeno  y a todos los que han contribuido para que el repositorio institucional sea una realidad. ¡Enhorabuena!

Continuar leyendo »]]> En nuestra serie sobre la Universidad Abierta hoy hablamos sobre el valor de los recursos educativos y el compromiso que debe tener la Universidad de compartir el conocimiento que se genera en la misma. Podemos eliminar verjas físicas y podemos ofrecer actividades para la comunidad, pero si las clases que ofrece nuestra  Facultad  y el conocimiento científico generado por  los investigadores está accesible solo para algunos privilegiados, la Universidad  estará cumpliendo  de manera muy limitada su misión de compartir el conocimiento. Es por eso que uno universidad auténticamente abierta ofrece acceso libre a sus recursos educativos:

Continuar leyendo »]]> Ayer ofrecimos  una presentación en la  actividad de enriquecimiento profesional organizada por  Asociación de Profesores de Educación Comercial de Puerto Rico. En la misma discutimos  lo que a mi entender son las principales lecciones del movimiento de acceso abierto para la educación. La presentación está dividida en dos partes principales: el contenido que presentamos y un apéndice en donde se incluyen enlaces y recursos adicionales.

Continuar leyendo »]]> Hoy en la Biblioteca del RUM se presentó “Nuestras Casillas de Camineros”, la publicación electrónica más reciente del Dr. José Mari Mutt.   El libro es un “estudio de las casas o casillas de camineros que se construyeron en Puerto Rico durante el último cuarto del siglo 19 en Puerto Rico”. Fue un honor tener la oportunidad de ofrecer unas breves palabras de introducción con el objetivo de discutir el valor de las publicaciones electrónicas gratuitas y las implicaciones de lo que llamamos “Mari Mutt Press”:

Siento una gran admiración por el Dr. Mari Mutt. Nos unen el interés por la tecnología, el interés en la educación a distancia y nuestra pasión por el trabajo. También, nos unen cosas tan sencillas pero importantes como el hecho de que cada vez almorzamos más temprano. A veces pienso que estamos en competencia para ver quien rompe el record.

Encontrarlo en el campus de la Universidad observando un árbol, estudiando su identidad y contemplando su belleza, es siempre una experiencia grata.

“Nuestras casillas de camineros” es el trabajo más reciente de una especie de serie “marimuttiense” que ha ido publicando desde el 2007. Comenzó con Maderas de Puerto Rico (2007), seguido de Arboles y Palmas del RUM y Faros de Puerto Rico. Me gusta referirme a  todas estas obras con el concepto  “Mari Mutt Press” (MMP).

Cuando examiné esta reciente publicación y las anteriores veo un significado y propósito común. Todos estos trabajos están dirigidos al rescate de nuestra memoria colectiva. Más aún, están enmarcados en la poderosa idea de que la memoria es lo único que puede vencer a la muerte y al tiempo.

Cada proyecto del Dr. Mari Mutt parecería que tiene la intención de soplar aliento de vida en el objeto de su estudio. Parecería que los árboles, los faros y las casillas se convierten en personas y adquieren vida nueva al ser reseñados, fotografiados y atendidos de forma especial y cuidadosa por Mari Mutt. Parecería que Mari Mutt tiene la virtud especial de comunicarse con esos árboles, de extraer las memorias colectivas impregnadas en los faros y en las casillas de los camineros.

Todos estos trabajos muestran facetas del Dr. Mari Mutt desconocidas para muchos: En ellos podemos ver al historiador, al etnógrafo con la capacidad para entrevistar con profundidad y describir la realidad de lo que estudia, al documentalista y al fotógrafo comprometido con obtener la imagen perfecta.

Además del valor histórico-cultural de este libro, es necesario recalcar el hecho de que es una publicación digital de acceso abierto. Cualquier persona con conexión a Internet puede beneficiarse de la misma. En la portada del libro podemos leer lo siguiente: “El texto y las fotografías pueden usarse libremente siempre que sea sin fines de lucro”

Aunque esto puede verse como un detalle con poca importancia, me parece que es uno de los aspectos radicales de los proyectos que ha venido publicando el Dr. Mari Mutt.

Y al examinar los proyectos de Mari Mutt Press hay una serie de enseñanzas disponibles para todos aquellos que quieran escuchar:

Mientras unos se obsesionan con los derechos de autor y sobre cómo proteger su obra con el mayor número de candados y obstáculos para que no les roben sus ideas, Mari Mutt nos muestra con MMP el poder del acceso abierto al conocimiento. Mientras muchos se continúan preguntando: cómo puedo evitar que las personas copien mi presentación, cómo puedo evitar que la descarguen a su computadora, cómo puedo ponerle un candado a las puertas de mis recursos educativos, Mari Mutt nos llama a compartir lo que sabemos gratuitamente.

Pero esta filosofía del Dr. Mari Mutt no surgió de la noche a la mañana. Antes de que comenzara el movimiento de acceso abierto a la información, Mari Mutt ya estaba consciente del poder del acceso abierto.

Recuerdo que en una ocasión ofreció su curso de Redacción a estudiantes de otros países que estaban interesados en tomar el mismo. También, el Dr. Mari Mutt fue la fuerza motriz para que las tesis de nuestro Universidad estén disponibles en la Internet. Me parece que es el único Recinto de la UPR que tiene esta política.

Mientras unos piensan en lucrarse y publicar trabajos que muy pocos pueden tener acceso, Mari Mutt los pone a la disposición de todos los interesados. Y como vemos este es un trabajo hecho con amor desinteresado, no hay agencias auspiciando los mismos y los costos son sufragados por MMP.

Mientras unos piensan que los únicos libros de verdad son los impresos, Mari Mutt nos estimula a librarnos de la “papirofilia” y del síndrome de Gutenberg (amor obsesivo con lo impreso) y a considerar el libro electrónico como el libro del futuro.

Como una nota interesante ya para el 1998 había escrito un artículo en apoyo a las publicaciones electrónicas.

Mientras unos no tienen idea de lo que puede ser estudiado e investigado, Mari Mutt nos dice que es cuestión de mirar lo que nos rodea con la curiosidad de un niño.

Mientras unos han perdido su curiosidad y creatividad intelectual y hacen lo mismo una y otra vez, Mari Mutt se reinventa todos los semestres con un nuevo trabajo.

Mientras unos ven el trabajo como el castigo mayor producido por el desterramiento del paraíso, Mari Mutt nos recuerda a cada instante que trabajar con amor es descansar.

Mientras unos se mantienen trabajando dentro de los confines de su disciplina, Mari Mutt nos enseña que esos límites son ilusorios.

Mientras unos dependen del sistema para lograr realizar sus metas, Mari Mutt realiza todas las tareas: investiga, redacta, publica y promociona su obra.

Mientras unos viven en continua lamentación y quejándose de las limitaciones y la falta de recursos, Mari Mutt se pregunta constantemente qué puedo hacer por la Universidad y por conservar nuestro patrimonio cultural.

En “Nuestras Casillas de Camineros” tenemos una obra que se distingue por su presentación esmerada y cuidadosa: con información histórica muy difícil de obtener por otros medios y con fotos que nos ayudan a visualizar el estado de estas estructuras que se encuentran en la Isla.

Mari Mutt Press es un modelo para el desarrollo de los llamados “open scholars”: académicos que están conscientes del valor de compartir su trabajo abierta y libremente. Este es el tipo de académico que necesitamos para transformar los medios en que se transmite el conocimiento generado en la Universidad.

Mis felicitaciones al Dr. Mari Mutt por esta publicación y mi mayor agradecimiento por mostrarnos el poder de las publicaciones digitales libres. Pero más aún, mil gracias por recordarnos de que la memoria es lo único que puede vencer la muerte y el tiempo.

Continuar leyendo »]]> Judy Baker ha preparado una valiosa lista de libros de texto abiertos y gratuitos organizados por disciplina:

• Anthropology
• Art
• Biology
• Business
• Chemistry
• Computer Science
• Economics
• Education
• Engineering
• English and Composition
• Health and Nursing
• History
• Languages and Communications
• Literature
• Math
• Music
• Philosophy
• Physics
• Political Science
• Psychology
• Science
• Sociology
• Statistics and Probability

De seguro que si eres educador encontrarás un recurso abierto que puedes utilizar en tus clases.

Continuar leyendo »]]> El reto fundamental de la Universidad en el siglo 21 es moverse del estado de conciencia del espejo y los muros al estado de conciencia de las ventanas abiertas. En el espejo nos miramos, nos deleitamos y pensamos que somos la mejor universidad, pero no podemos conocer el mundo que nos rodea y responder con integridad. El espejo nos aliena de la realidad de nuestra sociedad. El espejo nos ofusca, reforzando nuestra vanidad como académicos y la preocupación con nuestro bienestar. El espejo convierte a la Universidad en una institución narcisista.

Nuestra Universidad es una que prefiere estar rodeada de paredes y muros físicos e intelectuales. Preferimos los muros que dividen a las ventanas que nos acerca a los demás y nos permiten ver con más claridad lo que ocurre fuera de nuestra torre de marfil. James Boyle en su libro The Public Domain argumenta que la Academia tiene una aversión o fobia (miedo irracional) hacia el principio de acceso abierto (open access). Sostiene que esta “agorafobia cultural” impide el desarrollo y el progreso de la ciencia. Mientras no exista un equilibrio saludable entre lo abierto y lo cerrado, la Universidad no podrá cumplir  cabalmente su función de promover el acceso al conocimiento, la innovación y la creatividad.

A la Universidad le asustan los espacios abiertos porque no está acostumbrada a mostrarse vulnerable y transparente. Pero esa vulnerabilidad y transparencia tiene que ser parte integrante de su desarrollo.

¿Qué necesitamos para sanar a la Universidad de su narcisismo y agorafobia cultural? Para ello es necesario transformar culturas, paradigmas y actitudes. Sobre ese tema hablamos ayer en el panel sobre acceso abierto auspiciado por la Escuela Graduada de Ciencias y Tecnologías  de la  Información de la UPR como parte de la celebración de la Semana de Acceso Abierto.

Continuar leyendo »]]> Mis felicitaciones a las personas encargadas por gestar esta  valiosa iniciativa que tiene como objetivo ir desarrollando una cultura de acceso abierto en la Universidad.

La Escuela Graduada de Ciencias y Tecnologías de la Información, la Biblioteca de Ciencias Bibliotecarias e Informática del Sistema de Bibliotecas, y el Centro de Recursos de Información y Tecnologías de la Facultad de Ciencias Naturales, en la Universidad de Puerto Rico, Recinto de Río Piedras  cordialmente le invitan a la: Celebración del Desarrollo de una Cultura de Acceso Abierto en la Universidad del 19 al 23 de octubre de 2009.

Auspician el evento:

El Consejo de Estudiantes de la Escuela Graduada  de Ciencias y Tecnologías de la Información,  ACURIL (Asociación de Bibliotecas Universitarias, de Investigación e Institucionales del Caribe)-Capítulo de Puerto Rico,  ASEGRABCI (Asociación de Egresados de la Escuela Graduada de Bibliotecología y Ciencias de la Información), Beta Beta Kappa-Capítulo de Puerto Rico de Beta Phi Mu, y la Sociedad de Bibliotecarios de Puerto Rico (SBPR).

Las actividades son libres de costo.  Se apreciará el que extiendan la invitación a otros colegas y estudiantes.  Se expedirán certificados de asistencia.

PROGRAMA

LUNES, 19 de octubre

1:00 – 2:30 P.M. Aula 313 EGCTI.

Videoconferencia University repositories / Repositorios de universidades, Prof. Dorothea Salo, Digital Repository Librarian , Memorial Library, University of Wisconsin, Madison Campus

3:00 – 4:30 p.m. Aula 313 EGCTI.

Videoconferencia. El acceso abierto a través de repositorios institucionales y temáticos: los casos de E-LIS (Eprints in Library and Information Science), archivo abierto para Biblioteconomía y Documentación, y RePEC sobre Economía (Research Papers in Economics), Prof. José Manuel Barrueco, Bibliotecario, Biblioteca de Ciencias Sociales, Universidad de Valencia, España. [Coordinan: Aida Calle Maldonado, Pura Centeno-Alayón, Juan Pablo Delerme-Ayala y Luisa Vigo-Cepeda]

MARTES, 20 de octubre

10:00 a.m. – 12:00 M. Aula 313 EGCTI.

Qué es Freeculture.org, el Capítulo de la UPR, Recinto de Mayagüez, y el Capítulo de la UPR, Recinto de Río Piedras. Con la participación del Prof. Gabriel Joel Pérez, Representante de UPR Mayagüez, el Dr. Juan “Tito” Meléndez y Dr. Carlos Suárez-Balseiro, UPR, Río Piedras. Con el co-auspicio de la Sociedad de Bibliotecarios de Puerto Rico (SBPR) [Coordinan Carlos Suárez-Balseiro y Luisa Vigo-Cepeda]

1:00 -4:00 P.M. Aula 313 EGCTI

El Repositorio Digital Agrícola en la Biblioteca de la Estación Experimental Agrícola. DSpace. Un programado para la gestión de contenidos digitales de código abierto gratuito. Presentación por: Prof. Liz M. Pagán-Santana, Dr. Carlos Suárez-Balseiro, Prof. Pura Centeno-Alayón,Sr. Juan Pablo Delerme-Ayala. Con el co-auspicio del Consejo de Estudiantes EGCTI. [Coordinan Liz M. Pagán-Santana y Luisa Vigo-Cepeda]

MIÉRCOLES, 21 de octubre

2:00- 4:00 P.M. Aula 313 EGCTI

Creative Commons y el Desarrollo de la Cultura del Acceso Abierto; Sobre el impacto de las licencias de Creative Commons en el Acceso Abierto: Retos y oportunidades para construir un ecosistema de apertura al estudio y la investigación. Lcda. Chloe Goeras-Santos, Co-Fundadora de Creative Commons, Facultad de Derecho, Universidad de Puerto Rico, con la colaboración de los estudiantes de la Clínica de Derecho Cibernético: Julio Guzmán, Pedro López, Sharon Maldonado y Luz Molinelli. Con el co-auspicio de la Asociación de Bibliotecas Universitarias, de Investigación e Institucionales del Caribe (ACURIL), Capítulo de Puerto Rico. [Coordinan: Aida Calle-Maldonado y Luisa Vigo-Cepeda]

5:00 – 7:00 p.m. Aula 313 EGCTI

El acceso abierto y la información gubernamental dentro del marco del gobierno digital y la reducción en la brecha informativa en Puerto Rico. Dr. José Sánchez-Lugo, Catedrático Asociado EGCTI. Con el co-auspicio de la Asociación de Egresados de la Escuela Graduada de Bibliotecología y Ciencias de la Información (ASEGRABCI)[Coordina: Luisa Vigo-Cepeda]

JUEVES, 22 de octubre

8:30 A.M. – 12:00M. Lugar: Facultad de Ciencias Naturales, Fase I, Anfiteatro A-21, UPR, Recinto de Río Piedras.

El desarrollo de repositorios, la propiedad intelectual y el acceso abierto a la información : Panel. Sra. Mariluz Frontera, Directora de la Oficina de Propiedad Intelectual y Comercialización de Tecnologías, Universidad de Puerto Rico; Dr. Carlos Suárez-Balseiro, Catedrático Auxiliar, Escuela Graduada de Ciencias y Tecnologías de la Información, Universidad de Puerto Rico

Repositorio Institucional de la Universidad de Puerto Rico. Presentación por la Prof. Purísima Centeno-Alayón, Bibliotecaria, Centro de Recursos de Información y Tecnologías, de la Facultad de Ciencias Naturales, Universidad de Puerto Rico.   Con el co-auspicio del Centro de Excelencia Académica del Decanato de Asuntos Académicos y la Escuela Graduada de Ciencias y Tecnologías de la Información. [Coordinan: Prof. Purísima Centeno-Alayón y Dra. Julia Vélez]

2:00 – 4:00 P.M.

El Desarrollo de una Cultura de Acceso Abierto en la Universidad. Dr. Mario Núñez-Molina, Catedrático, Departamento de Psicología, Universidad de Puerto Rico, Recinto de Mayagüez; Dr. José Mari Mutt, Catedrático, Facultad de Biología, Universidad de Puerto Rico, Recinto de Mayagüez; Dr. Carlos Suárez-Balseiro, Catedrático Auxiliar/Coordinador, Observatorio de Estudios Relacionados con la Información, Escuela Graduada de Ciencias y Tecnologías de la Información, Universidad de Puerto Rico, Recinto de Río Piedras, Moderador. Con el co-auspicio de Beta Beta Kappa, Capítulo de Puerto Rico de Beta Phi Mu. [Coordinan: Aida Calle-Maldonado y Luisa Vigo-Cepeda].