En la universidad se contratan a los profesores para hacer una tarea para la cual no han recibido ning\u00fan tipo de adiestramiento y despu\u00e9s se espera que puedan ense\u00f1anr de manera efectiva. No es posible ser efectivo ense\u00f1ando ciencias, matem\u00e1ticas, ingenier\u00eda, ciencias agr\u00edcolas y administraci\u00f3n de empresas, si no se han preparado en torno al proceso de ense\u00f1ar efectivamente. No es lo mismo ser un experto sobre una materia que ser exitoso en una sala de clases. <\/p>\n
Varias universidades se han enfrentado a este problema creando centros de excelencia en la ense\u00f1anza y requiriendo que los profesores tomen una serie de talleres y completen horas de educaci\u00f3n continua. A pesar de que veo algo positivo en esto, no es suficiente. Muchos de estos talleres le entran por un \u00f3ido y le salen por el otro. El problema es uno de compromiso con el proceso de ense\u00f1anza-aprendizaje . El problema es que muchas veces el trabajo de profesor es meramente una excusa para hacer lo que realmente para ellos tiene \u00abstanding\u00bb: la investigaci\u00f3n. Son primero investigadores y si hay un tiempo libre se lo pueden dedicar a mejorar como profesores. La prioridad es publicar, someter propuestas , obtener \u00abgrants\u00bb y compensaciones adicionales. <\/p>\n
La Universidad tiene que enviar un mensaje claro a sus profesores: La prioridad es la ense\u00f1anza por encima de todo. La prioridad son nuestros estudiantes. La Universidad tiene que valorar de la misma manera tanto al buen profesor como al buen investigador. Hay que reconocer la labor de esos buenos profesores que d\u00eda a d\u00eda realizan una labor de excelencia dentro y fuera de la sala de clases. Hay que decirles que valoramos lo que hacen y que sin ellos no alcanzar\u00edamos la excelencia a la cual aspiramos. Hay que decirles que de ellos depende que podamos salvar a la Universidad. <\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
En la universidad se contratan a los profesores para hacer una tarea para la cual no han recibido ning\u00fan tipo de adiestramiento y despu\u00e9s se espera que puedan ense\u00f1anr de manera efectiva. No es posible ser efectivo ense\u00f1ando ciencias, matem\u00e1ticas, ingenier\u00eda, ciencias agr\u00edcolas y administraci\u00f3n de empresas, si no se han preparado en torno al … <\/p>\n