{"id":1437,"date":"2006-02-12T13:07:14","date_gmt":"2006-02-12T13:07:14","guid":{"rendered":"http:\/\/www.vidadigital.net\/blog\/2006\/02\/12\/cuando-nuestros-estudiantes-se-duermen\/"},"modified":"2006-12-30T11:19:32","modified_gmt":"2006-12-30T16:19:32","slug":"cuando-nuestros-estudiantes-se-duermen","status":"publish","type":"post","link":"http:\/\/www.vidadigital.net\/blog\/2006\/02\/12\/cuando-nuestros-estudiantes-se-duermen\/","title":{"rendered":"Cuando nuestros estudiantes se duermen"},"content":{"rendered":"

Una de las evidencias m\u00e1s contundentes de que estamos siendo efectivos en una clase es ver a todos nuestros estudiantes atentos y despiertos. Cuando comienzan a cerrar sus ojos y a cabecear es necesario evaluar lo que estamos haciendo e intervenir para sacarlos del poder de Morfeo. Lo interesante del asunto es que para lograr la atenci\u00f3n de nuestros estudiantes no es suficiente conocer el material, lo esencial es saberlo comunicar de forma efectiva. Nuestro lenguaje corporal y la entonaci\u00f3n de nuestro voz son elementos que determinar\u00e1n si somos exitosos comunicando nuestras ideas. <\/p>\n

En el blog de Cool Cat Teacher<\/a> se discute la importancia de utilizar de forma efectiva nuestra voz para mantener la atenci\u00f3n de nuestros estudiantes basado en el libro How to Say it With Your Voice<\/a> :<\/p>\n

1. Decir las cosas con pasi\u00f3n es siempre una manera de llamar la atenci\u00f3n de nuestros. Si te aburre el material de la clase , no puedes esperar que los estudiantes te presten atenci\u00f3n. \ud83d\ude42<\/p>\n

2. Si hablas siempre con el mismo tono de voz vas a dormir hasta a aquellos que sufran de insomnio. Cambia de entonaci\u00f3n cuantas veces lo creas necesario. <\/p>\n

3. Cuando veas que la energ\u00eda est\u00e1 disminuyendo, haz algo que llame la atenci\u00f3n. En una ocasi\u00f3n, me sub\u00ed al escritorio y di la clase desde all\u00ed. Los estudiantes nunca olvidaron esa experiencia y recordaron cada palabra de esa clase. <\/p>\n

4. Mantente haciendo preguntas a la clase. No hables por m\u00e1s de cinco minutos sin hacer una pregunta. <\/p>\n

5. Utiliza las pausas como una forma de enfatizar sobre unos t\u00f3picos en particular. <\/p>\n

6. Eval\u00faa constantemente el lenguaje corporal de la clase. Mantente preguntando si est\u00e1n en el aqu\u00ed y el ahora, o si se encuentran en el mundo de la fantas\u00eda.<\/p>\n

7. Utiliza el humor como una manera de capturar la atenci\u00f3n de los estudiantes y despertarlos. <\/p>\n

Recuerda que si nuestros estudiantes est\u00e1n dormidos, no podr\u00e1s comunicar de forma efectiva. As\u00ed que la primera tarea monumental del proceso de ense\u00f1anza-aprendizaje es lograr que no se duerman. \ud83d\ude42<\/p>\n

$\"\"$ <\/center><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"