{"id":1708,"date":"2006-06-26T16:42:05","date_gmt":"2006-06-26T16:42:05","guid":{"rendered":"http:\/\/www.vidadigital.net\/blog\/?p=1708"},"modified":"2006-12-30T06:46:26","modified_gmt":"2006-12-30T11:46:26","slug":"aprendizaje-en-linea-es-el-presente-y-el-futuro-aprendizaje-presencial-es-el-pasado","status":"publish","type":"post","link":"http:\/\/www.vidadigital.net\/blog\/2006\/06\/26\/aprendizaje-en-linea-es-el-presente-y-el-futuro-aprendizaje-presencial-es-el-pasado\/","title":{"rendered":"Aprendizaje en l\u00ednea es el presente y el futuro; Aprendizaje presencial es el pasado"},"content":{"rendered":"<p>Las instituciones educativas tienen que transmitir la actitud de que el aprendizaje en la sala de clases es solo una parte de lo que es una educaci\u00f3n completa.  M\u00e1s a\u00fan,  hay que ense\u00f1arles a nuestros estudiantes el valor y la importancia de continuar aprendiendo a distancia durante su educaci\u00f3n formal y despu\u00e9s de ella. La realidad es que el aprendizaje presencial tiene tantas limitaciones que tiene que ser complementado por el aprendizaje en l\u00ednea para ser efectivo. <\/p>\n<p>Preparar a nuestros estudiantes  para aprender en l\u00ednea implica crear ambientes de aprendizaje que estimulen a aprender a toda hora y en cualquier lugar.  Implica cambiar el paradigma tradicional de que tengo que estar en una sala de clases para aprender y\/o ense\u00f1ar.  Representa ofrecerle a nuestros estudiantes alternativas y modalidades congruentes con sus preferencias y estilos de aprendizaje. <\/p>\n<p>Pero todav\u00eda muchas instituciones educativas viven en el pasado, temerosas de la ense\u00f1anza en l\u00ednea y de su poder.  Y el miedo nunca es una respuesta saludable para confrontar la realidad.  El miedo nos hace tomar decisiones irracionales y poco sabias.  El miedo aumenta de manera significativa el nivel de ignorancia. <\/p>\n<p>En aras de  velar  por la calidad de la educaci\u00f3n, nos mantenemos haciendo lo mismo por d\u00e9cadas.  Seguimos pensando que con tener los estudiantes encerrados en una sala de clases cumplimos con nuestra misi\u00f3n.  Seguimos pensando que mientras calientan el pupitre algo se les va a pegar por  \u00abosmosis\u00bb. <\/p>\n<p>Hay que abrir los ojos y comprender que el mundo en que vivimos hoy d\u00eda es muy distinto al de hace unos 20 a\u00f1os.  Esconder la cabeza como el avestruz nos llevar\u00e1 al obscurantismo pedag\u00f3gico. Las instituciones educativas tienen que ajustarse y transformarse de acuerdo al desarrollo de las nuevas tecnolog\u00edas y la educaci\u00f3n a distancia.  Las decisiones que se tomen en todos los niveles tienen que tomar en consideraci\u00f3n este nuevo mundo interconectado y mediado por las tecnolog\u00edas de informaci\u00f3n y comunicaci\u00f3n.  <\/p>\n<p>La impresi\u00f3n que tengo es que a muchos niveles  todav\u00eda funcionamos  como si vivi\u00e9ramos en los 1980s.  Es en realidad sumamente penoso que las instituciones educativas que deber\u00edan ser modelos para el cambio y la transformaci\u00f3n,  funcionen aferradas al pasado. <\/p>\n<p>Como primer paso para cualquier reforma educativa propongo  enterrar  el paradigma de la ense\u00f1anza presencial como la m\u00e9dula principal del proceso educativo.  De esa forma comenzaremos a entender el poder y la efectividad de aprender y ense\u00f1ar en l\u00ednea. <\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Las instituciones educativas tienen que transmitir la actitud de que el aprendizaje en la sala de clases es solo una parte de lo que es una educaci\u00f3n completa. 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