{"id":2340,"date":"2007-04-20T12:02:33","date_gmt":"2007-04-20T17:02:33","guid":{"rendered":"http:\/\/www.vidadigital.net\/blog\/2007\/04\/20\/el-efecto-cho\/"},"modified":"2008-10-12T18:03:03","modified_gmt":"2008-10-12T23:03:03","slug":"el-efecto-cho","status":"publish","type":"post","link":"http:\/\/www.vidadigital.net\/blog\/2007\/04\/20\/el-efecto-cho\/","title":{"rendered":"El Efecto Cho"},"content":{"rendered":"

En el Congreso sobre Violencia y Criminalidad<\/a> que se llev\u00f3 a cabo en el Recinto Universitario de Mayaguez, el periodista\u00a0 Jos\u00e9 El\u00edas comentaba que\u00a0 Cho Seung-Hui, el asesino de m\u00e1s de 30\u00a0 estudiantes de Virginia Tech, hab\u00eda logrado su objetivo principal: la atenci\u00f3n desmedida e hist\u00e9rica de parte de los medios de comunicaci\u00f3n hacia su persona.\u00a0 Los medios de comunicaci\u00f3n han hecho su agosto y han\u00a0convertido \u00a0esta\u00a0 terrible tragedia en una manera de aumentar su audiencia y vender anuncios. Cho tir\u00f3 el anzuelo de la muerte y los medios han picado desmedidamente y sin ning\u00fan tipo de escr\u00fapulo.<\/p>\n

Cho sigue vivo en la psique de todos aquellos que hemos sido bombardeados por las im\u00e1genes de\u00a0 esta tragedia. Sigue vivo en la psique de todos aquellos que han visto el multimedia que envi\u00f3 a NBC. Sigue vivo tratando de que adoptemos la desesperzanza y\u00a0 la necrofilia como actitud fundamental de nuestra existencia.<\/p>\n

Como se muestra en el blog de Cool Cat Teacher<\/a>, el efecto Cho est\u00e1 enfermando a las escuelas en E.U. como se evidencia en las noticias m\u00e1s recientes:<\/p>\n

  • Classes Cancelled at Lewis-Clark State University because of threat<\/a><\/li>\n
  • School Districts Nationwide Scramble to Handle Threats (from the Police Com website)<\/a><\/li>\n
  • School Threats Surge following Virginia Tech Tragedy<\/a><\/li>\n

    Roberto Arancibia, de \u00abEl mundo sigue ah\u00ed<\/a>\u00bb\u00a0, decidi\u00f3 elminar las fotos que envi\u00f3 Cho a NBC de su blog mencionando lo siguiente:<\/p>\n

    Borr\u00e9 las fotos de Cho. Creo que no deber\u00eda estar aqu\u00ed. Nunca debi\u00f3 haber estado. Creo que al ponerlas le sigo el juego. No quiero hacerlo. Casi todos los d\u00edas hay tiroteos, atentados y coches bomba en muchas partes del mundo y peligrosamente lo vamos sintiendo como \u00abnormal\u00bb, tal vez por el estado, de constante emergencia, en que se encuentran otros pa\u00edses, otras sociedades.
    \nNo creo que vuelva a poner im\u00e1genes parecidas en este blog.<\/p><\/blockquote>\n

    Ya no es necesario \u00abentender\u00bb, \u00abexplicar\u00bb ni justificar el acto de Cho.\u00a0 Es tiempo de sanar, de cuidar a nuestros estudiantes y de no permitir que surja otro\u00a0 como Cho. Hay que proteger a nuestros estudiantes como hizo el profesor de ingenier\u00eda que bloqueo la puerta de su sal\u00f3n para impedir que Cho entrar\u00e1<\/a>:<\/p>\n

    At 76-years-old, the engineering professor blocked the door to his classroom on Monday morning to allow students to escape out the window. Some of the last ones to make the jump looked back to see Librescu killed by bullets from the gun of Cho Seung-Hui.<\/p><\/blockquote>\n

    Primera y \u00faltima vez\u00a0 que habl\u00f3 del efecto Cho …<\/p>\n

    LA MURALLA<\/p>\n

    Para hacer esta muralla,
    \ntr\u00e1iganme todas las manos:
    \nLos negros, su manos negras,
    \nlos blancos, sus blancas manos.
    \nAy,
    \nuna muralla que vaya
    \ndesde la playa hasta el monte,
    \ndesde el monte hasta la playa, bien,
    \nall\u00e1 sobre el horizonte.<\/p>\n

    \u2014\u00a1Tun, tun!
    \n\u2014\u00bfQui\u00e9n es?
    \n\u2014Una rosa y un clavel…
    \n\u2014\u00a1Abre la muralla!
    \n\u2014\u00a1Tun, tun!
    \n\u2014\u00bfQui\u00e9n es?
    \n\u2014El sable del coronel…
    \n\u2014\u00a1Cierra la muralla!
    \n\u2014\u00a1Tun, tun!
    \n\u2014\u00bfQui\u00e9n es?
    \n\u2014La paloma y el laurel…
    \n\u2014\u00a1Abre la muralla!
    \n\u2014\u00a1Tun, tun!
    \n\u2014\u00bfQui\u00e9n es?
    \n\u2014El alacr\u00e1n y el ciempi\u00e9s…
    \n\u2014\u00a1Cierra la muralla!<\/p>\n

    Al coraz\u00f3n del amigo,
    \nabre la muralla;
    \nal veneno y al pu\u00f1al,
    \ncierra la muralla;
    \nal mirto y la yerbabuena,
    \nabre la muralla;
    \nal diente de la serpiente,
    \ncierra la muralla;
    \nal ruise\u00f1or en la flor,
    \nabre la muralla…<\/p>\n

    Alcemos una muralla
    \njuntando todas las manos;
    \nlos negros, sus manos negras,
    \nlos blancos, sus blancas manos.
    \nUna muralla que vaya
    \ndesde la playa hasta el monte,
    \ndesde el monte hasta la playa, bien,
    \nall\u00e1 sobre el horizonte…<\/p>\n

    Nicol\u00e1s Guill\u00e9n<\/p>\n

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    [Tags]efecto Cho[\/tags]<\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

    En el Congreso sobre Violencia y Criminalidad que se llev\u00f3 a cabo en el Recinto Universitario de Mayaguez, el periodista\u00a0 Jos\u00e9 El\u00edas comentaba que\u00a0 Cho Seung-Hui, el asesino de m\u00e1s de 30\u00a0 estudiantes de Virginia Tech, hab\u00eda logrado su objetivo principal: la atenci\u00f3n desmedida e hist\u00e9rica de parte de los medios de comunicaci\u00f3n hacia su … <\/p>\n

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