Me parece que con el entusiasmo de llevar el mensaje de la web 2.0 a nuestros estudiantes, no hemos trabajado lo suficiente en el desarrollo de gu\u00edas y pol\u00edticas que promuevan la seguridad y la responsabilidad al bloguear. Un mensaje de la profesora Melissa Rivera en la lista de Maestros de Puerto Rico me lleva de nuevo a reflexionar sobre lo esencial de tener gu\u00edas y protocolos que fomenten un blogueo saludable y responsable entre los estudiantes. <\/p>\n
Una revisi\u00f3n de la literatura en relaci\u00f3n a este tema me lleva a identificar una serie de principios que podr\u00edan ser incluidos en las gu\u00edas que se preparen para el estudiantes que comienza a bloguear:<\/p>\n
(Adaptado de AHS Blogging Policy<\/a>)<\/p>\n 1. El bloguear es una extensi\u00f3n de las actividades educativas. Por lo tanto, se debe utilizar el mismo lenguaje respetuoso que se utiliza en el sal\u00f3n de clase. No se permite la discriminaci\u00f3n, el racismo, el sexismo y cualquier tipo de ataque personal.<\/p>\n 2. Los blogs son p\u00fablicos. Lo que se publica en los mismos puede ser le\u00eddo por cualquier persona con conexi\u00f3n a Internet. No publiques nada que no desees que lean tus padres, amigos, enemigos o tu futuro patrono.<\/p>\n 3. Nunca incluyas informaci\u00f3n personal en tu blog (incluyendo, pero no limitado a apellidos, direcci\u00f3n residencial, tel\u00e9fono o fotos). No accedes a reunirte con personas que conoces mediante tu blog.<\/p>\n 4. Elimina cualquier comentario inapropiado que recibas de alguien fuera de la clase. <\/p>\n 5. Nunca enlaces un sitio sin primero leer completo el art\u00edculo para determinar si es apropiado. <\/p>\n 6. Cuando utilices im\u00e1genes debes estar seguro que las mismas no te identifican y que no est\u00e1n protegidas por derechos de autor. <\/p>\n Estos ejemplos de pol\u00edticas pueden ser \u00fatiles para desarrollar unas gu\u00edas relevantes a nuestra realidad:<\/p>\n 1. Youth Voices Blogging Policy<\/a> Por otro lado es esencial que en los casos de estudiantes de escuela elemental y secundaria tengamos el consentimiento de los padres. En este enlace hay algunos ejemplos de cartas para enviar a los padres explicando el proyecto y solicitando su consentimiento:<\/p>\n 1. Blogging Parents Letters<\/a><\/p>\n Recursos generales que nos pueden ayudar en el desarrollo de la pol\u00edtica sobre el uso de blogs: <\/p>\n 1. Aspectos legales relacionados a los blogs de estudiantes<\/a> del Electronic Frontier Foundation En resumen, es necesario que eduquemos a nuestros estudiantes para que entiendan la responsabilidad que implica tener un blog y c\u00f3mo pueden bloguear de forma segura. <\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" Me parece que con el entusiasmo de llevar el mensaje de la web 2.0 a nuestros estudiantes, no hemos trabajado lo suficiente en el desarrollo de gu\u00edas y pol\u00edticas que promuevan la seguridad y la responsabilidad al bloguear. Un mensaje de la profesora Melissa Rivera en la lista de Maestros de Puerto Rico me lleva … <\/p>\n
2. Bud’s Blogging Experiment<\/a>
3. Safe and responsible blogging<\/a>
4. Student Created Blog Policies<\/a>
5. Discovery Blogging Rules<\/a><\/p>\n
2. Pamphlet for parents on MySpace and other social networking sites<\/a>: Un tr\u00edptico desarrollado por una escuela para educar entorno a los peligros relacionados a las redes sociales y fomentar la ciberseguridad
3. Responsible Blogging Lesson Plan<\/a>: Lecci\u00f3n para facilitar el que los estudiantes desarrollen las gu\u00edas que van a facilitar el proceso de bloguear de forma responsable y segura.<\/p>\n