{"id":3172,"date":"2008-07-06T20:19:05","date_gmt":"2008-07-07T01:19:05","guid":{"rendered":"http:\/\/www.vidadigital.net\/blog\/2008\/07\/06\/vivir-la-clase-ese-es-el-secreto\/"},"modified":"2008-07-06T20:19:05","modified_gmt":"2008-07-07T01:19:05","slug":"vivir-la-clase-ese-es-el-secreto","status":"publish","type":"post","link":"http:\/\/www.vidadigital.net\/blog\/2008\/07\/06\/vivir-la-clase-ese-es-el-secreto\/","title":{"rendered":"Vivir la clase: ese es el secreto"},"content":{"rendered":"

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Pero en cuanto educadores no nos queda m\u00e1s remedio que ser optimistas, \u00a1ay! Y es que la ense\u00f1anza presupone el optimismo tal como la nataci\u00f3n exige un medio l\u00edquido para ejercitarse. Quien no quiera mojarse, debe abandonar la nataci\u00f3n; quien sienta repugnancia ante el optimismo, que deje la ense\u00f1anza y que no pretenda pensar <\/i>en qu\u00e9 consiste la educaci\u00f3n. Porque educar es creer en la perfectibilidad humana, en la capacidad innata de aprender y en el deseo de saber que la anima, en que hay cosas (s\u00edmbolos, t\u00e9cnicas, valores, memorias, hechos…) que pueden ser sabidos y que merecen serlo, en que los hombres podemos mejorarnos unos a otros por medio del conocimiento. (Fernando Savater, El valor de educar)<\/p>\n
Vivir la matem\u00e1tica quiere decir ver los n\u00fameros en el portal de cada casa, leer la graf\u00eda de las l\u00edneas de metro, sumar las facturas del gas, coger un cubo de cart\u00f3n y pintarle seis caras diferentes pero divertidas, quiere decir apretar teclas, mirar pel\u00edculas matem\u00e1ticas, pensar que el 11 es un buen amigo y que al profe de mates le gusta bailar rock, creer que Pit\u00e1goras era un genio y disfrazarse de pitag\u00f3rico, escribir un poema dedicado al infinito y enamorase de una curva. Se trata, en definitiva, de realizar el aprendizaje matem\u00e1tico dibujando, riendo, llorando, sudando en una excursi\u00f3n o montados en un barco. Tal como se vive cualquier aspecto de nuestra vida\u201d. (Alsina, Claudi y otros. Ense\u00f1ar matem\u00e1ticas)<\/p>\n<\/blockquote>\n
Leyendo el excelente blog de EduMate Per\u00fa<\/a> del profesor Carlos Torres, encuentro uno de sus escritos<\/a> en donde discute dos elementos esenciales para ser un educador efectivo: ser optimista<\/strong> y vivir la clase<\/strong>. Y es que hay tanto pesimismo en el aula y tantos pocos profesores que viven su clase , que lo sorprendente es que los estudiantes sigan aprendiendo. Si se llega a la sala de clase con la convicci\u00f3n de que los estudiantes no van a aprender, no es mucho lo que se puede lograr. Si se ense\u00f1a de forma mec\u00e1nica, con poco coraz\u00f3n y sin pasi\u00f3n, pues es de esperar que nuestros estudiantes no comprendan el valor de ese conocimiento y no tengan la motivaci\u00f3n necesaria para aprender. Sacar buena nota en una clase no es motivaci\u00f3n suficiente para muchos. <\/p>\n
Recomendamos que en los procesos de reclutamiento de profesores se a\u00f1adan las siguientes preguntas: \u00bfEres optimista como educador? \u00bfVas a vivir tus clases? Si la contestaci\u00f3n es negativa, pues ya sabemos que tenemos que continuar con la b\u00fasqueda. <\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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