{"id":3298,"date":"2008-09-07T11:51:40","date_gmt":"2008-09-07T16:51:40","guid":{"rendered":"http:\/\/www.vidadigital.net\/blog\/2008\/09\/07\/mdulo-7-uso-de-fuentes-primarias\/"},"modified":"2008-09-07T11:54:31","modified_gmt":"2008-09-07T16:54:31","slug":"mdulo-7-uso-de-fuentes-primarias","status":"publish","type":"post","link":"http:\/\/www.vidadigital.net\/blog\/2008\/09\/07\/mdulo-7-uso-de-fuentes-primarias\/","title":{"rendered":"Módulo 7: Uso de fuentes primarias"},"content":{"rendered":"

(Traducci\u00f3n de Bianca J\u00edmenez del m\u00f3dulo 7 del\u00a0 manual publicado por Judith Baker sobre recursos educativos abiertos)<\/p>\n

Destrezas\/Objetivos<\/p>\n

Los estudiantes van a poder:<\/p>\n

Identificar recursos para utilizar fuentes primarias como materiales de aprendizaje en la ense\u00f1anza de sus propias disciplinas.<\/li>\n
Localizar al menos una fuente primaria para utilizar en la ense\u00f1anza.<\/li>\n
Desarrollar un plan de clases utilizando fuentes primarias.<\/li>\n<\/ol>\n
Indicadores de \u00e9xito<\/p>\n
1. El estudiante va a publicar un plan de clases en el que utilice al menos una fuente primaria como REA en su propia ense\u00f1anza.<\/li>\n<\/ol>\n
  De acuerdo con el National Archives<\/a>, el uso de documentos primarios como materiales de aprendizaje promueve:<\/p>\n
  1. Importantes destrezas anal\u00edticas.<\/li>\n<\/ol>\n
    Fuentes primarias incluyen:<\/p>\n
    \n
    archivos personales (certificados de nacimientos, certificados de defunci\u00f3n, pasaportes, licencias de conducir)<\/li>\n
    cifras del censo federal<\/li>\n
    peri\u00f3dicos<\/li>\n
    archivos del gobierno local<\/li>\n
    cartas, diarios personales y memorias<\/li>\n
    dibujos y fotograf\u00edas<\/li>\n
    historias orales<\/li>\n
    artefactos<\/li>\n
    transcripciones de corte<\/li>\n<\/ul>\n
    La Biblioteca del Congreso de los Estados Unidos es la instituci\u00f3n federal cultural m\u00e1s antigua de la naci\u00f3n y sirve como la herramienta de investigaci\u00f3n del Congreso. Es tambi\u00e9n la biblioteca m\u00e1s grande del mundo, con casi 130 millones de art\u00edculos en aproximadamente 530 mil de anaqueles. Las colecciones incluyen: libros y otros materiales impresos, grabaciones en video y de sonido, fotograf\u00edas, mapas y manuscritos. (Ver la Lecci\u00f3n Introductoria<\/a> sobre fuentes primarias disponible por el \u2018American Memory Project\u2019 en la Biblioteca del Congreso de los Estados Unidos).<\/p>\n
    Smithsonian Fuente de Ense\u00f1anza con Fuentes Primarias<\/a> es otro recurso muy \u00fatil para ense\u00f1ar Historia Americana. Incluye videos, planes de clases y una colecci\u00f3n de documentos primarios para hacer b\u00fasquedas.<\/p>\n
    American Rhetoric<\/a> hace clips de audio de discursos a trav\u00e9s de la Internet. El contenido del sitio web en American Rhetoric es gratis para usos educativos bajo la doctrina del Uso Justo.<\/p>\n
    Actividades<\/strong><\/p>\n
    Experimenta<\/p>\n
    \n
    Revisa uno de los planes de clases publicados en el National Archive’s Teaching With Documents: Lesson Plans<\/a> .<\/li>\n
    Crea una cuenta en el \u2018 Smithsonian Source Teaching with Primary Sources<\/a>\u2019 para que puedas revisar las lecciones y a\u00f1adirlas a tu propia colecci\u00f3n.<\/li>\n
    Crea una actividad introductoria para tus propios estudiantes siguiendo las instrucciones publicadas en Primary Source Learning<\/a>.<\/li>\n<\/ol>\n
    Reflexiona<\/p>\n
    Si no eres maestro –<\/p>\n
    \n
    \u00bfC\u00f3mo ser\u00eda la experiencia de aprendizaje para un estudiante que complete una lecci\u00f3n que utilice fuentes primarias versus la misma lecci\u00f3n utilizando un libro de texto?<\/li>\n<\/ol>\n
    Si eres maestro –<\/p>\n
    \n
    \u00bfCu\u00e1les desaf\u00edos podr\u00edas enfrentar como maestro, al utilizar fuentes primarias en vez de libros de texto?<\/li>\n
    \u00bfCu\u00e1les son las ventajas y desventajas de utilizar fuentes primarias para la ense\u00f1anza?<\/li>\n
    \u00bfCu\u00e1les son los recursos m\u00e1s \u00fatiles para la ense\u00f1anza con fuentes primarias en tu disciplina y por qu\u00e9?<\/li>\n<\/ol>\n
    Aplica<\/p>\n
    \n
    Identifica un conjunto de fuentes primarias para utilizarlas en tu ense\u00f1anza.<\/li>\n
    Desarrolla un plan de clases utilizando estas fuentes primarias. Publica tu plan de clases en MERLOT<\/a> o OER Commons<\/a>.<\/li>\n<\/ol>\n
    Lecturas<\/p>\n
    Recomendada:<\/p>\n
    \n
    Giving Knowledge for Free: The Emergence of Open Educational Resources<\/em><\/a> <\/span><\/li>\n<\/ul>\n
    Opcionales:<\/p>\n
    \n
    OLCOS Roadmap<\/a> <\/span><\/li>\n<\/ul>\n
    Recursos Adicionales<\/p>\n
    \n
    Primary Source Learning Handbook<\/a> <\/span><\/li>\n
    Use of Primary Sources in Library of Congress<\/a> <\/span><\/li>\n
    National Archives Lesson Plans<\/a> <\/span><\/li>\n
    Library of Congress<\/a> <\/span><\/li>\n
    Primary Source Learning<\/a> <\/span><\/li>\n
    Using digitized primary source materials in the classroom<\/a> <\/span><\/li>\n<\/ul>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
    (Traducci\u00f3n de Bianca J\u00edmenez del m\u00f3dulo 7 del\u00a0 manual publicado por Judith Baker sobre recursos educativos abiertos)<\/p>\n
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    Los estudiantes van a poder:<\/p>\n
    Identificar recursos para utilizar fuentes primarias como materiales de aprendizaje en la ense\u00f1anza de sus propias disciplinas.<\/li>\n
    Localizar al menos una fuente primaria para utilizar en la ense\u00f1anza.<\/li>\n
    Desarrollar un plan de …\n
    Seguir leyendo<\/a><\/p>\n<\/li>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"jetpack_post_was_ever_published":false,"_jetpack_newsletter_access":"","_jetpack_dont_email_post_to_subs":false,"_jetpack_newsletter_tier_id":0,"_jetpack_memberships_contains_paywalled_content":false,"_jetpack_memberships_contains_paid_content":false,"footnotes":"","jetpack_publicize_message":"","jetpack_publicize_feature_enabled":true,"jetpack_social_post_already_shared":false,"jetpack_social_options":{"image_generator_settings":{"template":"highway","enabled":false},"version":2}},"categories":[470],"tags":[816],"series":[],"class_list":["post-3298","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-recursos-educativos-abiertos","tag-open-access","item-wrap"],"jetpack_publicize_connections":[],"jetpack_featured_media_url":"","jetpack_shortlink":"https:\/\/wp.me\/p4tuv-Rc","jetpack_sharing_enabled":true,"_links":{"self":[{"href":"http:\/\/www.vidadigital.net\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/3298","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"http:\/\/www.vidadigital.net\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"http:\/\/www.vidadigital.net\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"http:\/\/www.vidadigital.net\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"http:\/\/www.vidadigital.net\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=3298"}],"version-history":[{"count":0,"href":"http:\/\/www.vidadigital.net\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/3298\/revisions"}],"wp:attachment":[{"href":"http:\/\/www.vidadigital.net\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=3298"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"http:\/\/www.vidadigital.net\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=3298"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"http:\/\/www.vidadigital.net\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=3298"},{"taxonomy":"series","embeddable":true,"href":"http:\/\/www.vidadigital.net\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/series?post=3298"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}