{"id":3820,"date":"2009-04-26T22:10:51","date_gmt":"2009-04-27T03:10:51","guid":{"rendered":"http:\/\/www.vidadigital.net\/blog\/2009\/04\/26\/el-agujero-en-la-pared-y-la-educacin-mnimamente-invasiva\/"},"modified":"2009-05-23T07:22:50","modified_gmt":"2009-05-23T12:22:50","slug":"el-agujero-en-la-pared-y-la-educacin-mnimamente-invasiva","status":"publish","type":"post","link":"http:\/\/www.vidadigital.net\/blog\/2009\/04\/26\/el-agujero-en-la-pared-y-la-educacin-mnimamente-invasiva\/","title":{"rendered":"El agujero en la pared y la educaci&oacute;n m&iacute;nimamente invasiva"},"content":{"rendered":"<p>Todo comenz\u00f3 hoy en la tarde mediante una entrada de la cuenta de <a href=\"http:\/\/twitter.com\/qadmon\">Twitter de Diego Leal<\/a> en donde indicaba que hab\u00eda traducido al espa\u00f1ol una charla TED de <a href=\"http:\/\/es.wikipedia.org\/wiki\/Sugata_Mitra\">Sugata Mitra<\/a>. Hasta ese momento desconoc\u00eda el trabajo de este cient\u00edfico hind\u00fa interesado en facilitar la educaci\u00f3n de ni\u00f1os de escasos recursos econ\u00f3micos mediante el uso de la tecnolog\u00eda:<\/p>\n<blockquote><p>Reconocido por ser el promotor del experimento Hole in the Wall o HIW (El Agujero en la Pared por sus siglas en Ingl\u00e9s), con el cual en el a\u00f1o de 1999 coloc\u00f3 una computadora en un quiosco creado en una pared en un barrio bajo en Kaljaki, Nueva Delhi y los ni\u00f1os ten\u00edan libre acceso a usarlo. El experimento procuraba probar que los ni\u00f1os podr\u00edan aprender de las computadoras con mucha facilidad sin ning\u00fan entrenamiento formal. Sugata lo denomin\u00f3 Minimally Invasive Education (MIE) o Educaci\u00f3n M\u00ednimamente Invasiva. Desde entonces el experimento ha sido repetido en muchos lugares, HIW tiene m\u00e1s de 23 quioscos en la India rural.<\/p><\/blockquote>\n<p>El trabajo de Mitra demuestra claramente el impacto positivo que puede tener una computadora con conexi\u00f3n a Internet ya que fomenta el aprendizaje colaborativo y le provee a los ni\u00f1os una biblioteca de recursos en l\u00ednea. M\u00e1s a\u00fan,\u00a0 los ni\u00f1os pueden aprender entre si, sin la intervenci\u00f3n de los adultos. Como declara Mitra, para que tengan maestros deficientes, mejor es que aprendan de una m\u00e1quina y sean ellos sus propios maestros.<\/p>\n<p>Los dejo con un video en torno a este innovador proyecto ya que es mucho lo que podemos aprender del mismo:<\/p>\n<div><object width=\"437\" height=\"370\" data=\"http:\/\/www.viddler.com\/player\/9900c631\/\/\" type=\"application\/x-shockwave-flash\"><param name=\"name\" value=\"viddler_9900c631\/\" \/><param name=\"src\" value=\"http:\/\/www.viddler.com\/player\/9900c631\/\/\" \/><param name=\"wmode\" value=\"transparent\" \/><param name=\"allowfullscreen\" value=\"true\" \/><\/object><\/div>\n<\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Todo comenz\u00f3 hoy en la tarde mediante una entrada de la cuenta de Twitter de Diego Leal en donde indicaba que hab\u00eda traducido al espa\u00f1ol una charla TED de Sugata Mitra. 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