{"id":3945,"date":"2009-06-12T14:31:35","date_gmt":"2009-06-12T19:31:35","guid":{"rendered":"http:\/\/www.vidadigital.net\/blog\/2009\/06\/12\/portales-de-la-upr-y-la-actitud-20\/"},"modified":"2009-06-15T12:33:18","modified_gmt":"2009-06-15T17:33:18","slug":"portales-de-la-upr-y-la-actitud-20","status":"publish","type":"post","link":"http:\/\/www.vidadigital.net\/blog\/2009\/06\/12\/portales-de-la-upr-y-la-actitud-20\/","title":{"rendered":"Portales de la UPR y la actitud 2.0"},"content":{"rendered":"

Quiero dejar claro que no soy webmaster y mis conocimientos sobre est\u00e1ndares de dise\u00f1o son bien limitados. As\u00ed que la mirada que he dado a los portales\u00a0 de la UPR se hace desde la perspectiva de un usuario interesado en conocer si los sitios web de las unidades de la UPR reflejan una actitud 2.0.\u00a0 La actitud 2.0 tiene como principio el \u201centender los beneficios que representa para uno mismo compartir el conocimiento y aprender de los otros escuchando qu\u00e9 dicen\u201d(Fagio Rami\u00f3<\/a>). La actitud 2.0 se distingue tambi\u00e9n por\u00a0 la apertura y la transparencia. \u00bfReflejan los portales de la UPR una actitud 2.0? Nuestra evaluaci\u00f3n indica que\u00a0 los portales principales no reflejan esa actitud pero que las webs\u00a0 de las bibliotecas de la UPR se est\u00e1n moviendo a adoptar esta actitud 2.0.<\/p>\n

Si adoptamos una actitud 2.0, \u00bfque rasgos tendr\u00edan los portales de los colegios de la Universidad de Puerto Rico?<\/p>\n

1. Ofrecer\u00edan\u00a0 la oportunidad a los usuarios de ofrecer sugerencias y comentarios para el redise\u00f1o de los portales mediante grupos focales, entrevistas y encuestas. En estos grupos se incluyen muestras de estudiantes, facultad, no-docentes, futuros estudiantes, entre otros.<\/p>\n

2. Estos portales fomentar\u00edan el di\u00e1logo mediante foros de discusi\u00f3n y blogs.<\/p>\n

3. Se beneficiar\u00e1n del conocimiento y la experiencia que tienen los usuarios mediante la integraci\u00f3n al portal de herramientas sociales y de colaboraci\u00f3n como wikis, Youtube, Flickr, marcadores sociales, etc. Por ejemplo: eduStyle || Gallery of Social Sites<\/a><\/p>\n

3. Los rectores, decanos, directores de Departamento y el Presidente mantendr\u00e1n un blog para compartir ideas en torno a asuntos relevantes para la Universidad y su futuro. Por ejemplo:\u00a0 36 College & University Presidents Who Blog – Bob Johnson’s Blog on College and University Marketing<\/a>.<\/p>\n

4. Los portales no ser\u00edan sitios centralizados en donde uno o dos personas tienen el control del mismo y en donde para poner un acento hay que llegar al webmaster. La estructura del portal 2.0 permitir\u00eda que un buen n\u00famero de personas pueda tener acceso al contenido y modificarlo. En esa direcci\u00f3n me parece que ser\u00eda interesante pensar en el modelo de portales-wikis.<\/p>\n

5. Estos portales utilizar\u00edan las clasificaciones y valoraciones de los usuarios como una manera de integrar su conocimiento y experiencias (folcsonom\u00edas, marcadores sociales).<\/p>\n

6. Ser\u00edan portales construidos con aplicaciones de c\u00f3digo abierto.<\/p>\n

7. Estar\u00edan basados en las cuatro Cs de la web 2.0: crear, compartir, colaborar y comunicar.<\/p>\n

8. Tendr\u00edan como objetivo fundamental la creaci\u00f3n de sentido de comunidad. Ser\u00edan portales con un fuerte contenido social y de colaboraci\u00f3n. Los contenidos est\u00e1ticos no ser\u00edan el centro del portal.<\/p>\n

Considero que estos principios facilitar\u00edan que los portales sean m\u00e1s \u00fatiles y relevantes para la comunidad universitaria y los visitantes. Para ello tendr\u00edamos que trabajar con unas actitudes y cultura de portal 1.0 que ha persistido por muchos a\u00f1os. La actitud 2.0\u00a0 promueve un cambio paradigm\u00e1tico que requiere una transformaci\u00f3n de valores y visi\u00f3n de mundo. Hay que estar dispuesto a ceder el control, compartir el poder y tolerar la incertidumbre para finalmente poder apreciar la belleza del \u201csocial (media) butterfly\u201d:<\/p>\n

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