Cada vez que escucho en las graduaciones del RUM el discurso de \u201csomos los mejores\u201d lo que me recuerda es el juego infantil de \u201cel m\u00edo es mejor que el tuyo\u201d. Y como se\u00f1ala el psiquiatra Eric Berne ese tipo de juego impide que nos comuniquemos de forma efectiva y que establezcamos relaciones profundas con los dem\u00e1s. Este juego tiene como objetivo hacer sentir mal a la otra parte mostrando que somos mejor que ella. <\/p>\n
En la educaci\u00f3n ese tipo de juego nos lleva a ver a los otros como adversarios cuando lo que necesitamos es comenzar a colaborar con todas las dem\u00e1s instituciones educativas. Pero, \u00bfc\u00f3mo podemos colaborar con otras universidades, si dentro de la UPR hay recintos que se creen mejores que los otros? Ese discurso de \u201csomos los mejores\u201ddeber\u00eda ser substituido por uno que recalque la importancia de la colaboraci\u00f3n y la interdependencia ya que es la forma madura de enfrentarse efectivamente a los retos que confronta nuestra Universidad. <\/p>\n
Parecer\u00eda que en nuestro educaci\u00f3n universitaria todav\u00eda predomina el paradigma de la sobrevivencia del m\u00e1s apto cuando en las graduaciones nos referimos de forma despectiva a los que no lograron la meta de graduarse. <\/p>\n
No hay nada malo con celebrar nuestros logros pero es necesario recordar a Hostos cuando dijo: \u201cAma la gloria por lo que tiene de estimulante; aborr\u00e9cela por lo que tiene de enervante\u201d. <\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
Cada vez que escucho en las graduaciones del RUM el discurso de \u201csomos los mejores\u201d lo que me recuerda es el juego infantil de \u201cel m\u00edo es mejor que el tuyo\u201d. Y como se\u00f1ala el psiquiatra Eric Berne ese tipo de juego impide que nos comuniquemos de forma efectiva y que establezcamos relaciones profundas con … <\/p>\n