{"id":4410,"date":"2010-10-26T11:27:00","date_gmt":"2010-10-26T16:27:00","guid":{"rendered":"http:\/\/www.vidadigital.net\/blog\/2010\/10\/26\/uso-de-la-tecnologas-de-informacin-por-estudiantes-estadounidenses\/"},"modified":"2010-10-26T11:27:00","modified_gmt":"2010-10-26T16:27:00","slug":"uso-de-la-tecnologas-de-informacin-por-estudiantes-estadounidenses","status":"publish","type":"post","link":"http:\/\/www.vidadigital.net\/blog\/2010\/10\/26\/uso-de-la-tecnologas-de-informacin-por-estudiantes-estadounidenses\/","title":{"rendered":"Uso de la tecnologías de información por estudiantes estadounidenses"},"content":{"rendered":"

El EDUCAUSE Center for Applied Research (ECAR) ha publicado los resultados de una investigaci\u00f3n longitudinal<\/a> en torno al uso de las tecnolog\u00edas de informaci\u00f3n por estudiantes en los Estados Unidos. En el m\u00e1s reciente participaron m\u00e1s de 36,000 estudiantes. A pesar de que no podemos generalizar los resultados a estudiantes de otros pa\u00edses, nos parece que los mismos nos ayudan a entender el impacto que tienen las tecnolog\u00edas de informaci\u00f3n en un pa\u00eds en donde el 85% por ciento de la poblaci\u00f3n tiene acceso a Internet. Paso a mencionar algunos datos que me llamaron la atenci\u00f3n:<\/p>\n

1. A pesar de todo el auge de la web 2.0, podemos ver que los estudiantes utilizan muy poco las tecnolog\u00edas 2.0 en sus cursos. Por ejemplo, solo el 1.4 se\u00f1al\u00f3 que utiliza Second Life en sus cursos; un 2.8 % utiliza los marcadores sociales y un 4.3 utiliza Twitter<\/a>. <\/p>\n

$\"captured_Image.png\"$ <\/a> <\/p>\n

2. Hay una tendencia significativa a utilizar aplicaciones m\u00f3viles y port\u00e1tiles. Ocho de cada diez estudiantes poseen una \u201claptop\u201d. <\/p>\n

$\"captured_Image.png[10]\"$ <\/a> <\/p>\n

$\"captured_Image.png[8]\"$ <\/a> <\/p>\n

3. Alrededor de un 90 % de los estudiantes utilizan la biblioteca, un sistema de manejo de cursos y aplicaciones para crear presentaciones. La mensajer\u00eda y el uso de redes sociales Facebook<\/a> se utilizan tambi\u00e9n con gran frecuencia. Alrededor de una tercera parte contribuye contenido en blogs. <\/p>\n

$\"captured_Image.png[12]\"$ <\/a> <\/p>\n

$\"captured_Image.png[14]\"$ <\/a> <\/p>\n

4. La mitad de los estudiantes utiliza las redes sociales para comunicarse con sus compa\u00f1eros en torno a asuntos relacionados a las clases. <\/p>\n

$\"captured_Image.png[16]\"$ <\/a> <\/p>\n

El estudiante incluye tambi\u00e9n algunas respuestas a preguntas abiertas que me parecen hasta m\u00e1s interesantes que los datos cuantitativos:<\/p>\n

$\"captured_Image.png[26]\"$ <\/a> <\/p>\n

$\"captured_Image.png[18]\"$ <\/a> <\/p>\n

5. A la pregunta sobre c\u00f3mo prefieren aprender mediante la tecnolog\u00eda, un 80% respondi\u00f3 que prefieren aprender mediante audio o viendo videos. Me resulta curioso el hecho de que las modalidades preferidas fueran las pasivas y no las activas como crear audios\/videos o contribuir contenido en blogs y wikis. Nos parece esencial poder motivar al estudiante a modos de aprender mediante la tecnolog\u00eda que sean m\u00e1s activos y en las que pueda crear y compartir contenido. <\/p>\n

$\"captured_Image.png[22]\"$ <\/a> <\/p>\n

En fin, si alguien est\u00e1 buscando un tema para una disertaci\u00f3n con una muestra de estudiantes puertorrique\u00f1os, el estudio de ECAR puede ser un buen modelo a seguir. <\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

El EDUCAUSE Center for Applied Research (ECAR) ha publicado los resultados de una investigaci\u00f3n longitudinal en torno al uso de las tecnolog\u00edas de informaci\u00f3n por estudiantes en los Estados Unidos. En el m\u00e1s reciente participaron m\u00e1s de 36,000 estudiantes. A pesar de que no podemos generalizar los resultados a estudiantes de otros pa\u00edses, nos parece … <\/p>\n

Seguir leyendo<\/a><\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"jetpack_post_was_ever_published":false,"_jetpack_newsletter_access":"","_jetpack_dont_email_post_to_subs":false,"_jetpack_newsletter_tier_id":0,"_jetpack_memberships_contains_paywalled_content":false,"_jetpack_memberships_contains_paid_content":false,"footnotes":"","jetpack_publicize_message":"","jetpack_publicize_feature_enabled":true,"jetpack_social_post_already_shared":false,"jetpack_social_options":{"image_generator_settings":{"template":"highway","enabled":false},"version":2}},"categories":[111,65,100,83],"tags":[794],"series":[],"class_list":["post-4410","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-redes-sociales","category-social-bookmarking","category-universidad-20","category-web-20","tag-web-20","item-wrap"],"jetpack_publicize_connections":[],"jetpack_featured_media_url":"","jetpack_shortlink":"https:\/\/wp.me\/p4tuv-198","jetpack_sharing_enabled":true,"_links":{"self":[{"href":"http:\/\/www.vidadigital.net\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/4410","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"http:\/\/www.vidadigital.net\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"http:\/\/www.vidadigital.net\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"http:\/\/www.vidadigital.net\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"http:\/\/www.vidadigital.net\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=4410"}],"version-history":[{"count":0,"href":"http:\/\/www.vidadigital.net\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/4410\/revisions"}],"wp:attachment":[{"href":"http:\/\/www.vidadigital.net\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=4410"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"http:\/\/www.vidadigital.net\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=4410"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"http:\/\/www.vidadigital.net\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=4410"},{"taxonomy":"series","embeddable":true,"href":"http:\/\/www.vidadigital.net\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/series?post=4410"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}