{"id":4428,"date":"2010-09-10T11:41:00","date_gmt":"2010-09-10T16:41:00","guid":{"rendered":"http:\/\/www.vidadigital.net\/blog\/2010\/09\/10\/ms-all-del-lms-y-el-sns\/"},"modified":"2010-09-10T11:41:00","modified_gmt":"2010-09-10T16:41:00","slug":"ms-all-del-lms-y-el-sns","status":"publish","type":"post","link":"http:\/\/www.vidadigital.net\/blog\/2010\/09\/10\/ms-all-del-lms-y-el-sns\/","title":{"rendered":"Más allá del LMS y el SNS"},"content":{"rendered":"

Desde hace alg\u00fan tiempo sigo el debate entre los que favorecen los llamados LMS (Learning Management Systems como Blackboard y Moodle<\/a>) y aquellos que favorecen el modelo de las redes sociales (Social Network Systems como Elgg y Facebook<\/a>). Hoy David \u00c1lvarez<\/a> coment\u00f3 un art\u00edculo de George Siemens<\/a> en donde se habla de las limitaciones de los LMS y de las ventajas de los SNS al moverse del \u00e9nfasis en el contenido a valorar las relaciones entre los usuarios. <\/p>\n

Confieso que utilizo los LMS como tambi\u00e9n los SNS. Y no pienso sentirme culpable por haber utilizado WebCT por varios a\u00f1os y ahora estar utilizando Edu 2.0<\/a>. El problema no radica en estas plataformas, sino en la forma en que el facilitador del curso utiliza las mismas. Un LMS puede ser utilizado mediante un modelo centrado en el usuario y una red social puede ser utilizada mediante un modelo centrado en el contenido. La plataforma no necesariamente determina la filosof\u00eda pedag\u00f3gica si la misma es lo suficientemente flexible para que pueda funcionar a la vez como LMS y SNS. En \u00faltima instancia son los participantes del curso y su facilitador los que determinar\u00e1n el ambiente que prevalecer\u00e1 en el mismo. <\/p>\n

En este debate es esencial trascender la ideolog\u00eda de oposiciones y el pensamiento dic\u00f3tomo. El contenido de un curso es importante. Los estudiantes para poder participar de forma inteligente tienen que leer y reflexionar sobre los conceptos fundamentales del curso. Sin ese contenido no pueden haber discusiones profundas e intercambios valiosos. Un clase ni es Facebook, ni tampoco es Blackboard o Moodle. Es algo m\u00e1s all\u00e1 \u2026El reto consiste en la creaci\u00f3n de ambientes de aprendizaje que faciliten tanto el aprendizaje del contenido como tambi\u00e9n la participaci\u00f3n, la colaboraci\u00f3n y la contribuci\u00f3n de los estudiantes. <\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Desde hace alg\u00fan tiempo sigo el debate entre los que favorecen los llamados LMS (Learning Management Systems como Blackboard y Moodle) y aquellos que favorecen el modelo de las redes sociales (Social Network Systems como Elgg y Facebook). Hoy David \u00c1lvarez coment\u00f3 un art\u00edculo de George Siemens en donde se habla de las limitaciones de … <\/p>\n