(V\u00eda Jim Groom)<\/p>\n A los \u201czombistradores\u201d de la Universidad les encanta el abandono. Trabajan para mantener las \u201ccosas quietas porque saben que el abandono se mueve solo\u201d, como dice Mijo de la Palma. Tienen una incapacidad para comunicarse genuinamente con los dem\u00e1s y carecen de empat\u00eda para entender al otro. Viven del secreto y en el secreto. La palabra transparencia les produce n\u00e1useas. <\/p>\n En una encuesta en donde le preguntamos a decenas de estudiantes sobre las \u201ccosas rotas\u201d en la Universidad parecen indicarnos que la misma es dominio de zombis. Algunas de sus expresiones: <\/p>\n Haciendo menci\u00f3n espec\u00edficamente de la Universidad de Puerto Rico en Mayag\u00fcez una de las cosas que no funciona adecuadamente es las evaluaciones a profesores. Se supone que estos instrumentos, que se llenan semestralmente, sean de gran importancia para tomar decisiones acerca de las ejecuciones y las estabilidad de un profesor en su posici\u00f3n. Entiendo que estos instrumentos no se toman en serio. En los cinco a\u00f1os que estuve en la universidad hubo un profesor que jam\u00e1s me dio clases y s\u00e9 que fue evaluado deficientemente por todos mis compa\u00f1eros de clase. Este mantuvo su posici\u00f3n, y hasta ahora continua siendo profesor, a pesar de que NO da clase. <\/p>\n<\/blockquote>\n A parte de la estructura f\u00edsica de la misma y el acceso a los recursos dentro de la Universidad, est\u00e1 roto el compromiso de la Administraci\u00f3n para con los estudiantes. No hay clases, no hay secciones, no hay matr\u00edcula…No hay Universidad.<\/font> <\/p>\n Nuestro sistema necesita urgentemente renovar su compromiso con la educaci\u00f3n de manera leal, transparente y enfocada en el progreso de los estudiantados y profesores, no en los intereses individuales de \u00edndoles econ\u00f3micos ni pol\u00edticos que dejan la decisiones relativas al mismo. <\/p>\n En nuestra universidad esta rota muchas veces la comunicaci\u00f3n entre estudiantes profesores y el libre acceso a material acad\u00e9mico. <\/p>\n Definitivamente el servicio de internet en CH es horrible, no hay se\u00f1al, igualmente deber\u00eda considerarse poner aire acondicionado en CH, arreglar la imagen de los edificios ya sea con pintura etc. <\/p>\n Considero que aunque se pueden mencionar muchos objetos o materiales, lo m\u00e1s que necesita arreglo en la universidad es la administraci\u00f3n. El servicio es p\u00e9simo, la mayor\u00eda de las personas est\u00e1n de mal humor, no existe ning\u00fan tipo de orientaci\u00f3n, si no saben algo no te refieren a alguien que a lo mejor s\u00ed sabe, etc. Entiendo que hay muchos estudiantes, pero por lo menos tengan un poco de cortes\u00eda y respeto. <\/p>\n En cuanto a infraestructura, la lista ser\u00eda interminable: servicios sanitarios, edificios enfermos, cafeter\u00eda sucia, libros con hormigas y larvas en la biblioteca, etc. Todo… desde que los rectores son marionetas del partido en el poder hasta la pseudo-corrupci\u00f3n que existe en los empleados no docentes. El trato de ellos, en muchas ocasiones, hacia los estudiantes son los peores y es indignante porque luego pretenden que los estudiantes los apoyen en sus reclamos salariales. Por parte de la facultad hay muchos muy buenos, pero hay unas cuantas manzanas podridas que lo \u00fanico que pretenden es lucrarse de la academia. <\/p>\n Evaluaci\u00f3n exhaustiva hacia los profesores, que le hagan caso a las evaluaciones: es bien com\u00fan el hostigamiento (tambi\u00e9n el sexual) hacia los estudiantes . y estos comentarios que dicen "es dif\u00edcil que en mi clase saquen A" en una manera bien pedante y, si, tienen raz\u00f3n y es porque precisamente son como profesores p\u00e9simos, son hostiles, burlones . no se que bien sacan ellos al perjudicar a sus alumnos. Otros como que no siempre est\u00e1n desorganizados y ni siquiera se saben bien el material de su propia clase, esto pasa mucho con instructores, y tras de eso son igualmente agresivos con sus estudiantes. pero no quiero decir que son todos as\u00ed en esta universidad, pq aqu\u00ed hay profes que marcan la vida de sus estudiantes positivamente y son muchos. <\/p>\n Son varias cosas que han permanecido rotas en la Universidad por varios a\u00f1os. Entre ellas, una comunicaci\u00f3n saludable con los profesores, el tema que gira alrededor de la tecnolog\u00eda, adem\u00e1s el pobre apoyo de a las Ciencias Sociales en el Recinto. <\/p>\n Muchas de las relaciones interpersonales entre estudiante-profesor. Creo que no deben tratarnos como seres inferiores a ellos, ya que para aprender es que estamos estudiando. <\/p>\n Las l\u00edneas telef\u00f3nicas. Ayer intente llamar para realizar una diligencia y no recib\u00ed respuesta, luego me entere de que esto lleva as\u00ed semanas. Y las aceras que se inundan, al igual que otras \u00e1reas inundables (i.e. \u00e1rea blanca). Estoy seguro de que debe haber otras urgencias, pero al momento no recuerdo mas. <\/p>\n El sistema de transporte es inservible, los choferes no llegan a las paradas contantemente. He tenido que esperar el trolly de Terrace en la ma\u00f1ana por m\u00e1s de una hora, ya que me fracture mi tobillo y no pod\u00eda caminar, y para mi sorpresa este se encuentra parado en el parque el chofer tomando una siesta. Y no es la primera vez que lo veo han sido muchas. Como el chofer de Terrace en las tardes tiene que hacer muchas veces la ruta del Darlington por que el de este no se encuentra. Y para empeorarla situaci\u00f3n los choferes te tratan de una manera desagradable y puede ser de cualquier ruta.<\/p>\n<\/blockquote>\n Adem\u00e1s de las cosas f\u00edsicas que est\u00e1n rotas, este grupo de estudiantes nos hablaron tambi\u00e9n de la falta de comunicaci\u00f3n y la desconfianza generalizada que existe hacia la administraci\u00f3n. Es necesario reconocer y atender estos problemas si queremos detener esta cultura de \u201czombificaci\u00f3n\u201d. <\/p>\n En nuestra presentaci\u00f3n en Sagrado hablamos de la transformaci\u00f3n de acuerdo a Unamuno, del infierno seg\u00fan T.S. Elliot como un lugar en que nada se conecta con nada y de la \u201cmerlinizaci\u00f3n\u201d de la educaci\u00f3n superior como una manera de encantar la Universidad y evitar que sea pose\u00edda por los zombistradores. Y es que la nueva web no es solo un grupo de tecnolog\u00edas es tambi\u00e9n un nuevo paradigma con valores que pueden ayudarnos en el proceso de salvar lo que puede y debe ser salvado en la Universidad. La brillante presentaci\u00f3n de Dolors<\/a> dej\u00f3 claro que lo menos importante son las tecnolog\u00edas de la web 2.0 y que lo valioso es la visi\u00f3n de mundo que nos ofrece. <\/p>\n Un especial agradecimiento a Antonio Vantaggiato y su equipo de trabajo por la organizaci\u00f3n de un Simposio de gran valor para los interesados en el futuro del aprendizaje y la Educaci\u00f3n Superior. !Fue una experiencia inolvidable! <\/p>\n![\"image\"](\"http:\/\/academic.uprm.edu\/marion\/blogs-wlw\/TranformacinyEducacinSuperior_CAF2\/image_thumb_4.png\" "\\"image\\"")
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No obstante, creo que lo que m\u00e1s urge es el reparo de la comunicaci\u00f3n entre la administraci\u00f3n y los estudiantes m\u00e1s personal docente y no docente. <\/p>\n