Presentación sobre programas freeware

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1. 

   José A. Mari Mutt escribió:

   Viernes 2 de septiembre de 2005, a las 4:54 pm (UTC -4 )

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   Mario,

   Excelente presentación. Cuando la revises puedes poner que las Macs vienen con Safari, que es un navegador a la altura de Firefox o Explorer. Yo uso Camino sólo para WebCT porque, por razón desconocida, Safari funciona con suma lentitud en WebCT. La Mac también viene con un programa de correo excelente, un programa de capturar imágenes, etc. Acaba de comprarte la iMac, que te va a gustar mucho.

   José

1. Xiruela escribió:

   Lunes 5 de septiembre de 2005, a las 12:23 pm (UTC -4 )

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   [...] Vía Avalúo, Mario Núñez comparte con nosotros una presentación sobre el uso de OpenSource en la enseñanza. En su presentación, a parte de ofrecernos una gran cantidad de alternativas a programas propietarios y cerrados, presenta algunas aplicaciones específicamente educativas (HotPotatos, CmpasTools…). Lo cierto es que, yo me pregunto si realmente a los usuarios (en general) les importa o no que el software sea abierto o cerrado. Desde mi punto de vista, lo que importa o no (normalmente) es que el programa sea gratuíto. Exceptuando quienes, por cuestiones ideológicas bien justificadas prefieren este tipo de software, no son muchos los usuarios (que no sean avanzados) que se beneficien de que el código esté abierto. Ahora bien, otra cuestión bien diferente es que las instituciones en los que ellos trabajen, opten o no por emplear aplicaciones de código abierto. En los centros de enseñanza reglada, ya sea primaria, secundaria o la propia universidad, los profesores emplearán lo que, por defecto las correspondientes administraciones hayan instalado o bien comprado. Aunque a veces las políticas de compra y distribución de software no sean muy estrictas y muchos usuarios hagan lo que quieren con sus equipos, en muchos otros casos no es así y el que opte por una solución no soportada va de lado Hay muchos, entre los que me encuentro, que no entienden por qué la universidad no ha optado ya por el software libre. Y es que teniendo en cuenta como está, en general la universidad la cosa no se entiende. No obstante, puede suceder que de “abajo a arriba” en vez de “arriba a abajo” el software libre se empiece a usar y esto provoque más de un quebradero de cabeza en el seno de las instituciones… Aunque si no se da el gran paso, poco habremos cambiado. Apostar por el software libre supone confiar en los recursos internos (no solo en el profesorado si no en personal profesional que da apoyo a la administración y los servicios), a su capital intelectual, y a su capacidad de generación de conocimiento. El problema, empieza aquí… [...]