Andrew Brown ha desarrollado unos 18 screencasts que explican en detalle cómo crear y administrar un blog en WordPress.com. También, se incluye el texto en PDF. Este es un excelente recurso para aquellos que quieren iniciarse en WordPress.com.
DigiZen: Un blogfesor aprendiendo » Curso sobre WordPress.com…
Andrew Brown ha desarrollado unos 18 screencasts que explican en detalle cómo crear y administrar un blog en WordPress.com. También, se incluye el texto en PDF. Este es un excelente recurso para aquellos que quieren iniciarse en WordPress.com….
Mario Núñez Molina es profesor de psicología en el Recinto Universitario de Mayagüez. Desde hace cinco años escribe en este blog artículos sobre tecnologías de aprendizaje y temáticas relacionadas al proceso de enseñanza-aprendizaje.
Cita al azar
All men dream; but not equally. Those who dream by night in the dusty recesses of their minds wake in the day to find that it was vanity; but the dreamers of the day are dangerous men, for they may act out their dreams with open eyes, to make it possible. — T. E. Lawrence
Un comentario
2 pings
dreig escribió:
Lunes 3 de diciembre de 2007, a las 3:12 am (UTC -4 )
Gracias por el recurso. Lo incluiré como fuente del taller que desarrollo.
http://tallerdeblogs.com
Os dejo enlace a un slideshare sobre creación de blogs (elección de la plataforma) en español y previo a este.
Saludos
http://www.slideshare.net/dreig/plataformas-blogging-taller-blogs-1-188770
Devaneo.net escribió:
Domingo 2 de diciembre de 2007, a las 3:36 pm (UTC -4 )
DigiZen: Un blogfesor aprendiendo » Curso sobre WordPress.com…
Andrew Brown ha desarrollado unos 18 screencasts que explican en detalle cómo crear y administrar un blog en WordPress.com. También, se incluye el texto en PDF. Este es un excelente recurso para aquellos que quieren iniciarse en WordPress.com….
Curso con 18 lecciones sobre WordPress.com escribió:
Lunes 3 de diciembre de 2007, a las 5:25 am (UTC -4 )
[...] el blog DIGIZEN, comenta que Andrew Brown ha desarrollado unos 18 screencasts (una grabación digital de la salida [...]