«Un día, durante el descanso del mediodía en el aserradero de su padre, Regina, sin que nadie se diera cuenta, comenzó a recoger los taquitos de madera esparcidos por el suelo y apoyó las manos sobre el eje de la sierra. Era nueva y Don Celestino quería probar su funcionamiento y la puso en movimiento …
Etiqueta: enseñanza
Mar 13 2006
Recursos sobre mapas de conceptos y c-maps
Invito a aquellos interesados a explorar mi lista de recursos en Blinklist sobre mapas de conceptos y C-maps.
Mar 05 2006
Programa para crear ejercicios de pareo en línea
Si buscas programas para crear juegos y actividades interactivas en línea de una manera sencilla tienes que examinar los programas desarrollados por Andrew Field. En el pasado hemos reseñado sus programas y nos ha impresionado lo sencillo que es aprender a utilizarlos y la calidad del producto que se genera. Hoy me enteró que Andrew …
Feb 26 2006
Explorando nuestras metáforas
Como educador me parece esencial explorar las metáforas que utizamos para describir nuestra labor efectiva en la sala de clases. Parker Palmer, autor de «The Courage to Teach», tiene un ejercicio sencillo muy útil para comenzar talleres para maestros y profesores. Les pide que completen la siguiente oración: “Cuando enseño de la mejor manera que …
Feb 24 2006
Antropología 2.0
Anthroplogy.net es un portal al estilo 2.0 con blogs, wikis, tags y foros. Lo recomiendo fuertemente a todos aquellos interesados en el estudio de la antropología.
Feb 24 2006
No lo compres, búscalo en línea
Supongamos que le asignan a tu hijo leer un clásico como El Lazarrillo de Tormes, o La vida es sueño, o El Libro del Buen Amor. Tal vez tu primera reacción sea salir corriendo a comprarlo en la librería más cercana. Sin embargo, la manera más efectiva y gratuita es buscarlo en Internet. Estos clásicos …
Feb 24 2006
Integridad en la enseñanza
En estos días he estado releyendo un libro que debe ser lectura requerida en todo programa de preparación de maestros: The courage to teach: Exploring the inner landscape of teacher’s life. La tesis principal la describe su autor, Parker Palmer, de la siguiente manera: Good teaching cannot be reduced to technique; good teaching comes from …
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