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oct
20
2007

Una Escuela Superior experimental

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Una escuela superior de Minneapolis ha decidido funcionar siguiendo estos principios:

1. No hay clases: Los estudiantes trabajan en proyectos bajo la supervisión de consejeros

2. No hay maestros: Tienen maestros-guías  para ofrecer apoyo a los estudiantes.

3. La escuela funciona como una cooperativa. No hay principal.

4. Sin timbres ni horarios rígidos: Los estudiantes trabajan a su paso.

5. No hay conserjes: los estudiantes son los que limpian la escuela.

Poco a poco comenzamos a entender que  es necesario  una transformación  de lo que conocemos como la escuela. Las reformas menores sin cambiar radicalmente la estructura de la escuela no nos llevarán a ninguna parte. Hacen falta más experimentos alrededor del mundo como el que se está dando en Minneapolis. Me parece que aquí están las semillas de la Nueva Escuela.

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Un comentario

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  1. eperezchica escribió:

    Domingo 21 de octubre de 2007, a las 12:29 am (UTC -4 )

    Responder

    Me recuerda un poco a Summerhill, ese experimento de Neill… sobretodo en los aspectos de responsabilidad compartida y el acompañamiento. Guardando las distancias, espero y sea un caso de éxito.

  1. Más allá del e-learning y las tics en el aula… no a las aulas y profesores! Un caso de éxito | e-Academia.es escribió:

    Jueves 25 de octubre de 2007, a las 12:47 am (UTC -4 )

    Responder

    [...] Digizen me encuentro con esta propuesta educativa…una propuesta que va más allá de Tics en el aula, [...]

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