Abr 19 2007
El departamento de Ciencias Sociales del RUM auspició el Primer Simposio Anual de Retos Sociales: Violencia y Criminalidad en Puerto Rico. El mismo incluyó una conferencia plenaria, paneles de discusión y una mesa redonda con los siguientes temas:
1. Prevención de la criminalidad y la violencia en Puerto Rico2. Transformando escuelas en espacios de paz3, Violencia …
Abr 14 2007
Me permito incluir aquí la reacción del Dr. José Felipe González Pabón, catedrático de Psicología del RUM, al debate en torno al debate «ciencias sociales vs ciencias exactas»:
¿Ciencia exacta o ciencia fundamentalista?
El Dr. Ramón López, en su escrito Ciencias Sociales Vs. Ciencias Exactas, arremete contra las primeras con un razonamiento deductivo …
Abr 14 2007
Vía el estimado blogfesor Francisco Múñoz de AulaBlog 21 llego a este video para enseñar la tabla periódica a lo 2.0 (lo único que me hubiese gustado que fuera un poco más lento):
[Tags]química, tabla periódica[/tags]
Abr 14 2007
Respuesta al segundo artículo del profesor López sobre el tema de las ciencias sociales:
Me parece importante dejar claro mis presunciones epistemológicas en torno al debate que ha generado el artículo “Ciencias Sociales vs Ciencias Exactas” del profesor López:
1. El carácter empírico de una ciencia no debe estar definido por el …
Abr 11 2007
La Física que yo conozco y que respeto es aquella que se reconoce como relativista, indeterminista y sistémica. Esa es la Física de Robert Oppenheimer que en el 1955, le advirtió a los psicólogos en su convención anual, que «el peor de todos los posibles errores sería que la psicología fuera inducida a modelarse a …
Abr 10 2007
En estos días me enteré de la creación de un blog de ciencia llamado Ciencia e Independencia. Su autor es Ramón López, profesor de Ciencias Físicas en la Universidad de Puerto Rico en Río Piedras. Al ir explorando sus artículos me encontré con uno que me llamó la atención : Ciencias Sociales vs Ciencias Exactas. Me sorprendió la visión …
Mar 15 2007
Skool es un portal dirigido a fortalecer la educación secundaria en ciencias y matemáticas mediante el ofrecimiento de lecciones interactivas que pueden visualizarse en línea o bajarse para estudiarlas sin internet.
Vía Aulablog21
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