La hipereducación y el uso del kirigami
Este artículo publicado en Universia define la hipereducación como «educación concebida como un proceso no lineal, donde el sujeto decide los eventos educativos en función de sus necesidades, intereses, expectativas, capacidades y habilidades (actuales y potenciales)». En este modelo de hipereducación se fomenta la hipervida en donde el …
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