Resulta interesante ver cómo los estudiantes pueden aportar de manera significativa a proyectos de OpenCourseWare. Rip Mix Learners es un proyecto de OCW  en donde los estudiantes de University of West Cape de South Africa  graban las clases, toman notas y las publican en el wiki del proyecto. Con un presupuesto bien limitado este grupo [...]

Este video producido por PLOS and SPARC  como parte de las actividades del “Open Access Day” nos muestra el valor del acceso abierto desde diferentes perspectivas:

Destrezas/Objetivos
Los estudiantes van a poder:

Localizar recursos de libros de textos disponibles para el dominio público.
Establecer criterios para seleccionar libros de textos disponibles para el dominio público.

Indicadores de éxito:

El desarrollo de un plan de clases que incorpora el uso de un libro de texto disponible para el dominio público.

Introducción
La facultad muchas veces encuentra desalentador la tarea [...]

El Proyecto Sociedad de la Información de Yale Law School acaba de publicar el libro Access to Knowledge in Brazil: New Research on Intellectual Property, Innovation and Development. (Vía)

(Traducción de Bianca Jímenez del módulo 7 del  manual publicado por Judith Baker sobre recursos educativos abiertos)
Destrezas/Objetivos
Los estudiantes van a poder:

Identificar recursos para utilizar fuentes primarias como materiales de aprendizaje en la enseñanza de sus propias disciplinas.
Localizar al menos una fuente primaria para utilizar en la enseñanza.
Desarrollar un plan de clases utilizando fuentes primarias.

Indicadores de [...]

(Traducción del módulo 6 del  manual publicado por Judith Baker sobre recursos educativos abiertos)
Destrezas/Objetivos
Los estudiantes podrán:

Identificar recursos para identificar REA en sus disciplinas.
Desarrollar una lección basada en un REA.

Indicadores de éxito

Desarrollar lección basada en un REA.

Objetos de aprendizaje
Los objetos de aprendizaje son “una entidad digital, autocontenible y reutilizable, con un claro propósito educativo, constituido por [...]

(Traducción de Bianca Jímenez del módulo 5 del  manual publicado por Judith Baker sobre recursos educativos abiertos)
Destrezas/Objetivos
Los estudiantes van a poder:

Conocer lo qué es necesario para estar en conformidad con las leyes de accesibilidad de la Sección 508 de ADA, al desarrollar un REA para la difusión electrónica a los estudiantes

Indicadores de éxito

El estudiante podrá [...]

(Traducción  del módulo 4 del  manual publicado por Judith Baker sobre recursos educativos abiertos)
Destrezas/Objetivos
Los estudiantes podrán:

Identificar recursos para usar como fuentes primarias en sus disciplinas de enseñanza.
Localizar al menos una fuente primaria para utilizar en la enseñanza de sus cursos.
Desarrollar una lección usando fuentes primarias.

Indicadores de éxito

El estudiante añade REA a su lista de enlaces [...]

(Traducción de Bianca Jímenez del módulo 3 manual publicado por Judith Baker sobre recursos educativos abiertos)
Destrezas/Objetivos
Los estudiantes van a poder:

Definir derechos de autor, uso justo, TEACH Act y propiedad intelectual.
Conocer opciones de licencias abiertas.

Indicadores de éxito

Conoce lo apropiado de utilizar materiales de aprendizaje para REA en términos del uso justo.
Selección apropiada de licencia Creative Commons [...]

En Education Portal publicaron una lista de 50 sitios donde puedes conseguir libros gratuitos. Están organizados por categorías como ficción, no-ficción, referencias, audio-libros y libros de texto. La categoría de libros de texto incluye los siguiente sitios:

Free Tech Books
Freeload Press
Open Book Project
Textbook Revolt
Textbook Revolution

Me llamó la atención Freeload Press que [...]