Destrezas/Objetivos
Los estudiantes podrán:

Identificar fuentes de open courseware para usar en sus disciplinas.
Seleccionar una lección y modificarla para usarla en uno de sus cursos.

Indicadores de éxito

Publicar una lección basada en contenido obtenido de un proyecto OCW.

Introducción
MIT comenzó su proyecto de Open Courseware en el 2002 y ya para el 2008 provee acceso abierto al contenido de [...]

Hoy comenzamos una serie que tiene como propósito la traducción y adaptación  del tutorial sobre recursos educativos abiertos desarrollado por Judith Baker. El mismo incluye los siguientes módulos:
Módulo 1: Visión general
Módulo 2: Open CourseWare
Módulo 3: Derechos de autor, Uso Justo, y TEACH Act
Módulo 4: Herramientas para identificar y seleccionar REA
Módulo 5: Accesibilidad y diseño universal
Módulo [...]

SPARC (the Scholarly Publishing and Academic Resources Coalition), Students for FreeCulture, y Public Library of Science están organizando el primer día del acceso abierto. En ese día esperamos organizar una actividad en nuestra Universidad en apoyo al acceso abierto.  No me cabe duda que el 2008 es el año del acceso abierto. ¡Hay que abrir [...]

David Wiley anuncia la disponibilidad del excelente manual  Open Educational Resources Handbook for Educators v 1.0. en versión impresa vía Lulu y en formato electrónico gratuito. La publicación también está disponible en formato de wiki.

Por otra parte, la Dra. Judith Baker ha publicado una guía sobre recursos educativos abiertos que puede ser descargada en [...]

Esta línea del tiempo es muy útil para entender el desarrollo histórico de los recursos educativos abiertos.

David Wiley comparte las charlas en video que se ofrecieron en Open Education 2007 como una antesala al Open Education 2008 que se celebrará e septiembre. Mi favorita es la presentación Out of Print: Building a Digital Environment for Teaching, Learning and Scholarship  por Jim Groom (Mr EduPunk y Guru WPMU) y Darcy Norman. En [...]

Carolina Botero comparte la excelente presentación que ofreció en III Seminario Internacional de Calidad en la Educación a Distancia- Virtual:
Conversatorio
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Un informe del National Science Foundation recomienda la creación de programas y políticas que faciliten el desarrollo de recursos educativos abiertos:
• Require NSF grant proposals to include clear intellectual property statements about the deployment of educational materials funded by NSF. • Require all educational materials produced with NSF funding to be [...]

“Nadie puede detener una idea cuyo tiempo ha llegado.”:
En términos no-técnicos, la Corte sostuvo que las licencias libres, como las licencias CC, establecen condiciones (más que pactos) para el uso de trabajos sujetos al Copyrigth (derecho de autor). Cuando usted viola la condición, la licencia desaparece, lo que significa que usted es simplemente un infractor [...]

Collaborative Statistics es un libro de texto abierto bajo licencia Creative Commons que puede ser utilizado en la enseñanza de cursos introductorios de estadística. Puede descargarse totalmente en formato PDF o estudiar’se en línea mediante módulos. Se recalca en el mismo el uso de la tecnología y el trabajo colaborativo. La versión impresa puede obtenerse [...]