Feb 15 2006
Heart of Gold- Neil Young (Massey Hall in Toronto, Canada on January 19, 1971): Esta es una versión hermosa con Neil al piano.
I want to live, I want to give I’ve been a miner for a heart of gold. It’s these expressions I never give That keep me searching for a heart of …
Feb 14 2006
En una entrada anterior comentaba que como estudiante universitario aprendí más fuera del salón de clase que dentro del mismo. La experiencia más significativa de mi vida universitaria fue mi encuentro con un niño de diez años llamado Edwin. Lo vi por primera vez en una fonda estudiantil mientras me comía un arroz con “corned …
Feb 13 2006
Escúchela en el blog de Cuaderno de Clase del blogfesor González Serna .
NEIL YOUNG – Needle And The Damage Done
I caught you knockin’ at my cellar door I love you, baby, can I have some more Ooh, ooh, the damage done.
I hit the city and I lost my band I …
Feb 13 2006
Hay directorios de software libre que esencialmente no te sorprenden pero en el Observatorio de Software Educativo Libre es muy probable que encuentres un recurso que te será de utilidad en tus cursos. Además de programas libres se incluyen enlaces a recursos valiosos como imágenes de dominio público. Por ejemplo, me llamó la atención el …
Feb 12 2006
Una de las evidencias más contundentes de que estamos siendo efectivos en una clase es ver a todos nuestros estudiantes atentos y despiertos. Cuando comienzan a cerrar sus ojos y a cabecear es necesario evaluar lo que estamos haciendo e intervenir para sacarlos del poder de Morfeo. Lo interesante del asunto es que para lograr …
Feb 12 2006
El Nuevo Día publicó hoy en su Revista Domingo un artículo titulado Mi espacio: Lo que debes saber sobre los blogs. En el mismo se describe el auge que están teniendo los blogs en términos generales y se discuten sus implicaciones para el periodismo. Se hace referencia al estudio que realizamos utilizando los datos de …
Feb 12 2006
No hay duda de que la mejor manera de conocer sobre la efectividad de la enseñanza universitaria es preguntándole a nuestros estudiantes sobre las experiencias que han sido más beneficiosas para su desarrollo académico. Más aún, sería más iluminador si en vez de utilizar encuestas y cuestionarios cerrados, utilizamos el método de entrevistas abiertas …
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